更新时间：作者：小小条
中考后，很多家长都会接到培训机构的各种信息，其中推荐孩子上初高衔接班的占了绝大多数。
这里不讨论培训机构在疫情中损失惨重急需强势复活，只探讨初高衔接究竟有无必要？是不是对所有学生来说都是必须的？
原则上来说，初高衔接是非常有必要的。无论是何种程度的学生，从初中到高中，都必然会有一个调整和适应的过程，其长短因人而异。
其中原因也很简单，初中学的偏重于基础，而高中不同，高中无论哪一学科，无论是知识点还是学*难度，都和初中完全无法相提并论。
以数学为例，仅高中函数这一章节，就包含了初中代数式、一元一次方程、二元一次方程、不等式、实数、一次函数，正比例函数，反比例函数、抛物线、双曲线等等多个章节的内容。
仅从这一点就很容易看出，高中学*的难度，和初中完全不在一个等级上。高中的知识点不但多，且对综合知识要求极高，对学生的理解力也有相当的要求。
上海一位高中名校的老师坦率地指出，高中阶段，高一是关键，能否跟上高中的节奏主要就看高一，只要高一能够完成初中和高中的顺利过渡，那么高中学*基本不会有太大问题。
同样是这位老师，对初高衔接班却并不推荐，主要因为这么2个方面。
l 培训机构授课方法不同，时间更不足
培训机构的初高衔接班一般情况下为15天左右，在这么短短的两个星期时间要将高一的知识滚一遍或许可以勉强做到，但要讲解透彻根本不可能。
这种蜻蜓点水式的教学，对内容的涉及不可能太深。而培训机构的教学方法还是将知识点揉入到具体题目中讲解，对基础的知识点和知识点之间的相互关系涉及得相对较少。
而由于时间的关系，老师讲课通常速度很快，即使是学霸级别的学生，在培训机构也只能学个皮毛，看似已经学过，但无论知识点的掌握还是综合运用都存在极大问题。
除非学生在课后花费大量时间对课程进行复*，总结和思考，并进行一定量的训练，不然很难有较好的教学效果。
l 高中知识学*的特点
初中的知识，虽然说也有一定的理解和思考要求，但总体而言，对学生的理解力和思辨能力要求并不高，学*依然是偏重基础。
而高中不同，高中对学生的理解力有极高的要求，尤其在理科方面更是如此。文科也同样不简单，并非是完全的记忆背诵，同样也对思辨能力有相当的要求。
而无论是理解力还思辨能力，都需要经过系统的训练才能提高，而在这方面，培训机构上课对此完全无能为力，只能靠学生自己来解决。
更为迷惑的是，因为培训机构老师要赶进度，对很多知识不会涉及过深，很容易给学生造成高中学*也依然很容易的错觉，等到发现不对，往往已经为时过晚了。
因此，初高衔接是必要的，但是否需要去培训机构上初高衔接班则是另外一个问题了，原则上并无太大的必要。
但在这个暑假中，中考过后的学生，尤其是那些考上名校的学生，为了在高中能够继续保持领先或者不被拉下，无论从心理还是课程上都必须有这么一个衔接过程。
其中最好的办法，就是提前购买高一的各科教材和教辅，利用暑假的时间进行自学。高中阶段的学生，一定的自学能力同样也是必须的。
在自学中，先制定一个计划，在时间上要保证至少在开学前能够完成整个的高一数学和物理的自学。如果时间充裕，最好再加上化学。
数学和物理必须完成自学。大部分高一学生，通常就是在这两门出现问题从而导致心态崩溃，然后成绩一泻千里。
在自学中一定要注意在整体上理解和把握，尤其要注意不要只看概念和例题，必须自己也做一定量的*题，体会一下这些知识在实际问题中的运用。
对于自己无法掌握的知识，学*中遇到的难点和疑问，也不必纠结。找本本子记下来，开学后老师讲解到相关知识点后重点听讲，还可以找老师个别请教。
通过这种方法，学生无论从心理上还是课程上，都会对高中的学*有一个非常直观的认识，也对高中学*做好了足够的心理准备和知识储备。
这样的学生，基本上都能够顺利完成初高阶段的过渡，且大概率依然在高中阶段位于领先的位置。这比补*机构的初高衔接有用得多。
唯一的问题就是要求学生有一定的自律性。再好的学*方法，再详细的计划，如果不能落地，不能切实执行，一切都是枉然。
对于中考生来说，这个暑假非常重要。高一的学生排名，很大概率就在这个假期决定。而高一的成绩，基本上就是整个高中的缩影，极少有例外。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除