更新时间：作者：小小条
开栏语：
为弘扬人民教师高尚品德，进一步增强广大教师教书育人的责任感、使命感和荣誉感，激励教师、树立典型，充分展示我区教师队伍良好的社会形象，引导广大教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，我区开展了2020年“南明好老师”评选活动，有10名老师荣膺“南明好老师”称号。即日起，“甲秀南明”微信公众号开设“致敬南明好老师”专栏，通过质朴的笔触、感性的镜头，忠实记录下他们的教育人生，感悟他们的教育情怀。
“王老师人很好，上课有趣，不会让我觉得枯燥，以前很不喜欢物理课，是王老师让我在高中爱上了物理课，这就是因为一个老师而喜欢上一门课吧！”正值高三的杨雪卿这样评价自己的物理老师。
授人以鱼不如授人以渔。他说，老师不仅是传授知识给学生，更要教会学生思考。在课堂上，他耐心解释物理中相关理论，引导学生主动思考；在课堂下，他和同学们打成一片，亲切且幽默。从事教育事业19年， 他时刻以“再小的事，都要认真负责的完成”为行事标准，精心对待每一堂课、每一位学生。他，就是南明区甲秀高级中学的物理老师——王真红。
正在上课的王真红
勤奋学*，潜心钻研
因有领头燕，才见雁南飞。王真红从教以来，积极参加学术交流活动，一方面加强业务进修，另一方面拓展学*内容。尤其近两年他积极参加与上海格致中学的教学交流，主动申请学*，还参加了贵阳市名师工作室，在学术名师的指导下，他每学期至少要读四本关于物理教育、物理发展等相关的中外书籍，作摘抄、写反思，提升自身的专业素养和教育教学水平，通过学*自研出了一套自己的教学方法，让学生明白老师的只是个领路人、课堂组织者，引导学生充分发挥自身主体作用、自己去探索总结出规律和知识。此外，作为教研组长，王真红一直着力于“先行课”这一南明甲秀中学特色教学理念渗透到教研组工作的各个环节，组织全组教师高频开展听课、评课的教研活动，集体备课，各自提出方案碰撞出火花，再集体决定课程教学内容，让整个物理教研组业务水平得到了大幅提升。
与教研组老师们交流教学方式
王真红给学生指点解惑
爱生如子，甘为人梯
“我毕生追求的，是让每一个学生能够成就更好的自己。”2018年南明甲秀高中刚成立那年，由于王真红既在原校三十九中兼课，又在甲秀高中上课，同时兼高三、高二、高一的物理教学工作，特别的忙碌。但是在甲秀高中，仍然时常可以在办公室、走廊窗边，甚至是食堂吃饭的时候，见到学生簇拥王真红提问的场景。
在实际工作中，王真红老师特别注重感情投入，用爱心去和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。小周是王真红所教班级的一名学生，由于父母长期在外务工，小周性格变得孤僻、叛逆，与同学磨擦不断，上课不认真不交作业，还经常故意顶撞老师，让所有老师都倍感到头疼。作为科任教师，王真红看着学生已经走到自我放弃的边缘，真是看在眼里急在心里。为了挽救这个离群的孩子，王真红通过聊天找共鸣，提起兴趣等方式，寻找各种时机对孩子进行心理疏导。同时加强对孩子的学*指导、让他慢慢跟上学*进度。经过一段时间的教导，孩子很快地融入到温暖的班级大家庭中，学*成绩稳步上升。每每回想起这个让所有老师头疼的小周同学，王真红师总是笑着说：“身而为师，学生前进的每一步便是诠释我幸福的全部。”
疫情期间王真红正在空中黔课直播
心怀教育，忘我无私
“师者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世的人格魅力。新冠肺炎疫情期间，家住小碧乡的一位勾同学，生活在单亲家庭又正处于青春期，和父亲闹矛盾之后离家出走，父亲在家急得不行并打电话给当时的科任老师王真红求助。接到救助后，王真红立即动身前往寻找，当时正值严控期间，路上车辆往来稀少，寒风中王真红迟迟没有等来一辆开往目的地的车，司机纷纷告知他孩子所在的村子已经封闭管制了。可是一想到学生在外面可能会遇到危险，并且学*已经存在极大问题，若不及时纠正，返校必定落后。于是，王老师毅然决定从二戈寨步行近八公里去到了小碧乡，并在立交桥洞下把勾同学给找回！在把孩子送回家后，王真红还特地了解了在家进行空中黔课的学*情况，并进行了学*辅导。当学生家长看到他的到来时，感动得紧紧握住他的手不放。良久，家长才感激地说：“真是感谢王老师，走那么远，还想着孩子的功课！”要不是学生返校谈起，王老师竟丝毫不曾提及自己的这番付出，在他看来，这不过是老师本职而已，工作只求做到，从不求被知道。
王真红在上课期间正在给学生讲解课程内容
这就是孩子们口中亲切的“王伯伯”，他只是一名平凡的教师，他爱这平凡的事业，播洒着期盼，收获着成功的喜悦；既然选择了教育，就无怨无悔。他相信：“只要捧着一颗爱心，任何复杂的工作都会变得简单；只要着眼孩子的未来，我们的工作就有了方向有了意义。”
撰文：全媒体记者 杜安妮
图片：王真红 全媒体记者 杜安妮
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除