更新时间：作者：小小条
学校与学校的差距，大致体现在生源、师资、管理、学*氛围和资源上，这种差距各年龄段的学校都存在，但高中却体现的极为明显，所能形成的差距，不是两极分化，而是天上地下。
生源的差距：小学和初中的名校生源，只是形式上的“优质生源”，而重点高中的生源，才是真正的优质生源。
小学和初中的名校，要么是学区，要么是一些特殊的考试，比如奥数，这些比的并不是学生的思维能力，而是家长的投入度，在思维能力无法选拔时，更愿意投入更鸡娃的家长，可以配合学校打造出更好的成绩。
高中的生源不是看学区，是根据统一的中考分数线录取，这种优势要相比初中和小学大得多。
师资的差距：小学和初中阶段的老师，对于孩子成绩的影响并不大，尤其是很聪明的孩子，甚至只要家长略微点拨，也能学的很好。很多生源相对一般的小学和初中，老师的教学是不切换优生的提升需求的，但他们完全可以凭借自己的能力自主学*。
但高中则不同，高中的课程有难度，除了少数学神，老师的作用就很大，而重点高中无疑拥有更强的师资力量配置。
即使相当水平的老师，长期教优生和普通水平学生，也会形成能力的差距。
管理上的差距：一些重点高中，原本是普通高中，但学校管理到位，使得原本一般的生源，取得很好的表现，从而吸引更优秀的生源，又促进学校更好的管理，从而变为重点高中。
越好的学校，管理越到位，这是教学质量保障的关键，严格而不失温暖的管理方式，可以让学生拥有更大提升空间。
更好的生源，更好的师资，更好的管理，形成更好的学*氛围，从而使其教学质量进步得以提升，而这种提升又往往可以使得学校获得更好的资源，比如老师获得更多交流学*的机会，从而进步提升教学水平，并最终体现在学校的整体实力提升上。
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