更新时间：作者：小小条
可能你们中的大多数人听说过“思维导图”，也听说过它可以让我们的学*效率提升，但是大多数学生的操作是这样的： 在网上查找“思维导图怎么画”，然后对照的方法画了几节的内容，发现没有任何效果还浪费了不少时间，就认为这是没什么用的花拳绣腿，放弃了。
思维导图，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。
举个例子，我们在错题本记下“看到函数表达式，要想到判断其奇偶性”时，你的思维是单向的。具体来说，你看到一个具体的函数表达式，你的笔记就强迫自己只想到要判断其奇偶性。
思维导图告诉你，看到函数式，我们会辐射出很多不同方面的思考，我们不一定要求奇偶性，我们完全可以发散出不同的解法，我们可以换元，我们可以取特殊值，当然也可以考虑单调性、增减性，尝试求个导，看看导数的特点……特别是，如果一条路走不通的时候，比如奇偶性判断不出来，那么思维导图的优越性就更加明显了。
所以今天给大家整理了《人教A版高中数学公式、知识点(思维导图版)》
一个完全适合高三学生，整理知识网结构，梳理解体思路的工具，用它来帮助自己理清数学知识点间的逻辑和结构是必不可少的
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