更新时间：作者：小小条
今年二月，云南师范大学六名研究生踏上了开往华坪的列车。他们携带的不只是行囊，更有对“燃灯校长”张桂梅精神的敬仰与向往。临行前，他们一同观看了讲述张桂梅故事的电视剧《山花烂漫时》，深知即将踏入的不仅是一所学校，更是一场关乎理想、奋斗与爱的“人生课堂”。
“她的身形小小的，甚至有些单薄。”支教队成员代子瑶至今仍清晰记得初见张桂梅时的情景。校长简朴的房间里，支教团的年轻人们并肩坐在一张床上，对面的张桂梅平静地和他们聊着天，言语温和，眼神却充满力量。
这份平静之下，是这所传奇学校运转的惊人节奏。
“学生的速度太快了，真的太快了。”支教队成员赵敢慧说。清晨奔跑的队列，十分钟内完成吃饭洗碗的身影，校园里几乎永远在奔跑的脚步——这里的每一分每一秒，都仿佛在追赶着命运的赛道。“你能感受到，这里就是知识改变命运最直观的战场，简单，却充满了不容退却的力量。”
清晨四点，教学楼的灯光已提前点亮。杨柳娅记得自己第一堂课前的紧张，她失眠到凌晨四点便起身赶往教室，却在空荡的教学楼里遇见了早已开始工作的张桂梅。“那一刻，‘燃灯校长’四个字突然有了最真切的重量。”她说。
从大学到中学，从理论到一线，支教队员们面临的第一个挑战是教学方法的适配。
赵敢慧面对的是高三学生最棘手的导数。*惯了大学思维的她，起初难以找到让学生豁然开朗的钥匙。于是，听课、改卷、答疑成为她生活的全部，直到摸索出用“数形结合”的直观方式，将复杂的“分离参数”问题转化为清晰的图像。当一名学生捧着密密麻麻的笔记对她说“老师，您画的这个图，我终于懂了”时，她找到了扎根于此的意义。
廖薛薇尝试用全英文教学提升学生听力，却发现孩子们脸上更多的是困惑。她随即调整节奏，在双语中寻找平衡。陶雨则发现学生们听力薄弱，于是从英文歌填词开始，用音乐打开她们的听觉。课余时间，她总是不厌其烦地陪着她们一遍遍练*书写。
夜晚，办公室里常常亮着灯。支教老师们围坐一圈，对着试卷“集体攻关”：有人钻研一题多解，有人分析错题原因，有人将复杂的逻辑“翻译”成孩子们能懂的语言。最令人难忘的，是所有人被一道难题困住，最终在协作中找到了高考大纲内的精妙解法。“那一刻的欢呼，是为人师者最纯粹的喜悦。”赵敢慧说。
真正的感动，源于华坪女高那些看似平常的日常。
是姑娘们清澈动人的歌声，是她们未经雕琢却充满力量的《万疆》与《红梅赞》；是导师那句朴素的“我们多做一点，孩子的未来就多一种可能”；更是华坪老师们记得每个学生的性格、爱好与薄弱点的“父母心”。
“他们以校为家，陪伴着学生成长，是真正的‘守护者’。”杨墨淘说。他目睹老师们从清晨到深夜的守护，明白教育最本真的样子，就是将每个孩子都视为自己的孩子。
“华坪的老师们，将个人价值完全融入了学生的成长轨迹。”代子瑶说。在她的桌上，一直珍藏着一本张桂梅校长赠予她的书，扉页上写着滚烫的寄语——“代子瑶宝贝，前程似锦，万事顺意。”
这段经历，让“刚毅坚卓”四个字有了新的生命。“它不仅是我们云师大的校训，更是华坪女高灵魂的写照。”代子瑶说，在这里，她懂得了所有的教育理论最终都应指向人的幸福与发展，“教育不仅是一份工作，更是一场需要全身心投入的‘爱与被爱’的生命互动。”
支教结束之际，成果悄然绽放：在支教团队与学校老师的共同努力下，学生们的英语听力稳步提升。陶雨所带班级的平均分三次位列年级第一，期末班级平均分较上学期提高了十余分；杨柳娅班级的许多学生在听力部分取得了满分；在全市统考中，华坪女高的学子更是包揽了全县英语成绩的前四名。
而今，六位完成支教的研究生已返校继续学业，而新一批七名学弟学妹已接过这支沉甸甸的接力棒，于今年八月再度启程前往华坪。
自2023年以来，云南师范大学已选拔三批研究生赴华坪支教。学校通过“实*导师+思想导师+朋辈伙伴”的“1+1+1”模式，为支教研究生提供坚实支持。同时，依托其附属中学的丰富经验，建立了常态化教研指导机制，定期选派优秀教师赴华坪开展经验分享、示范教学，持续为这所大山深处的学校注入专业力量。
“云师大因基础教育而生，为服务基础教育而兴。”云南师范大学团委相关负责人表示，通过持续的支教、师训与课程共建，学校正努力将高校的优质资源，转化为支撑基层教育发展的持久动力，实现高校育人与乡村振兴的同频共振。
在华坪的168个日夜里，这群年轻的支教者不仅教授了知识，更接过了那份不灭的灯火，在“燃灯”精神的引领下，将爱与希望的种子，播撒在更远的地方。
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