更新时间：作者：小小条
常有家长问我：“孩子语文成绩上不去，是不是没有天赋？”“数学一听就会，一考就废，怎么办？”“英语单词今天记明天忘，还有救吗？”其实，学科特点不同，学*方法也大不相同。
今天，我们就来聊聊这个观点：学语文看积累，学数学重基础，学英语靠勤奋。
如果说数学是百米冲刺，英语是4×100米接力，那么语文更像是马拉松。它不需要你有多快的爆发力，但考验的是你的耐力和坚持。
大家可能会发现，不同分数段的学生语文成绩差别不大，想靠短期内突击提高语文成绩几乎是不可能的。语文考查的是长期积累的文化底蕴，从小学到高中的3000个汉字、常见错别字辨析、文言文翻译到现代文阅读技巧，都需要时间慢慢沉淀。
为什么语文这么难速成？因为语文试卷考查的知识点非常广泛。现代文阅读既要考查阅读能力，又要考查论证方法、描写方法和抒情方法。古代诗文阅读考查的知识点更多，尤其是字词、特殊句式和文化常识。
但是，只要积累到位，语文成绩达到120分以上并不难。 扎实掌握字词基础，坚持每天晨读古诗词、小古文、优美句子，睡前坚持阅读，积累成语和优美句子，为写作打下基础。这些看似简单的方法，长期坚持下来，效果惊人。
语文学*就像“文火炖鸡”，得慢慢咕嘟着，不能停火。 亲爱的家长，请告诉孩子：语文学*不必急于一时，重要的是每天坚持，让积累成为*惯。
数学这门学科，确实需要一定的逻辑思维能力，但没有扎实的基础，再好的天赋也是空中楼阁。
我见过太多孩子，追求难题、偏题，却忽略了对基本概念、定理和公式的深入理解。结果就是——“一听就会，一做就废”。
小学数学重在计算，多刷题就能成绩好。 把课本学好，基本概念、定理、公式弄清楚，课本上的例题熟练掌握，老师布置的作业认真完成，考个不错的分数并不难。
数学基础好比建筑物的地基，地基不牢，高楼怎能稳固？ 当孩子遇到数学困难时，我们首先要检查的是他们的基础是否扎实。例如，小学阶段计算准确率是否得到充分保障？课本上的例题是否真的搞懂了？
对于三年级以上的孩子，可以适当引导他们接触数学思维训练题，但如果孩子校内成绩在85分以下，就不要急着学奥数，先打好基础更重要。
数学学*中，错题本是必不可少的工具。经常推导公式，刷题总结，定期重做错题，这样的训练远比盲目刷题有效。
如果说有一门学科是“付出必有回报”的，那非英语莫属。英语是所有科目中提分最快、投入产出比最高的学科。
为什么这么说？因为高考英语的逻辑思维难度要求只相当于小学语文五年级，它不需要孩子具备很高的智商或天赋。 只要下功夫背诵单词，短时间就可以有明显提高。
高中英语3500词，只要做到看到单词就能知道意思，150分的卷子至少能拿80-110分。如果能掌握1.5万个词组短语的50%，分数就能达到130分以上；记住80%，分数就能突破140分。
英语学*的秘诀无他，唯勤奋耳。小学阶段养成记忆单词的*惯，多听多读是关键。让听力先行，听英文儿歌、故事、看英文动画片，让孩子对英语产生兴趣。
有了一定基础后，熟练背诵《新概念英语三》，不用半年时间，英语成绩达到120-130分不成问题。
英语作为一门外语，其考试范围相对语文和数学更加限定，规律性更强，只要方法得当，勤奋付出，每个孩子都能取得好成绩。
作为家长，了解这三大学科的特点后，我们就能更好地引导孩子：
语文学*，从小培养阅读*惯是关键。小学毕业前把初一初二的中外名著读完，多读国学经典，为未来的学*打下坚实基础。
数学学*，不要急于求成，先把基础打牢。计算能力是根本，思维训练要循序渐进。
英语学*，越早开始越好。小学阶段把初中考纲单词及语法结构学完，会为孩子初中学*减轻很大压力。
每个孩子都是独特的，他们的学*路径也不尽相同。但只要我们把握学科特点，因科施策，就能帮助孩子在学*的道路上少走弯路。
成绩是‘果’，底层能力是‘根’。真正的教育，不仅仅是追求分数，更是培养孩子终身学*的能力和智慧。#教育##教育微头条#
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