更新时间：作者：小小条
近日，网友在问政平台上留言，反映现在学校的活动太多了，担心会影响孩子的学*。
该网友自称是成都某小学的学生家长，他（她）发现现在学校的活动太多了，有时候一个月就有好几次，不是广播体操比赛，就是足球比赛以及合唱比赛等。
这些活动都需要老师花大量时间对学生进行训练，更关键的是老师又啥都不懂，还得家长花钱让孩子去外面培训，没下效果不说，反而让孩子变得很浮躁。老师要同时抓教学和活动的训练，两边都抓不好，连带着学生和家长都两头乱。
他（她）认为，学校搞的很多活动，纯粹就是为了取悦领导或者为公众号提供素材，是形式主义，没啥意义不说，还会让学生分心，增加学生可课业负担，把学生变得跟“牛马”一样，希望学校能够不要搞那么多没有质量的活动，要搞就要搞质量高一些、有意义一些的。
针对该留言，新都区教育局回应称：
学校是按照国家的相关要求，对学生的学*内容、学*时间进行科学安排和规划，开展体育和美育教育，并在保证学科课程的基础上，根据学校特色、教师特长和学生兴趣开设合适的课外活动或课后服务，这些课程学生都是可以自由选择，涉及相关竞赛活动都可以自愿参加。若学生特长突出，学校可能会选其代表学校参加相关活动，为其特长发展搭建平台。
同时，学校会根据家长意见建议，综合考虑学科教学和活动时间的平衡，家长若对学校活动开展有其他的建议或您的孩子有其他个性化需求，都可以及时向学校反馈和沟通交流。
从教育局的回应来看，学校是按照国家的规定和要求开展各种活动的，旨在促进学生的德智体美劳全面发展。所以说，学校为学生提供丰富的课外活动，也是良苦用心，作为家长应该支持和理解。
适当的参加课外活动，可以缓解孩子的学业压力，调整他们的学*状态，有助于他们更好的投入学*。并且通过参加课外活动，还可以挖掘孩子的特长与兴趣爱好，培养孩子的“硬实力”，提高孩子的综合素质。
课外活动是可以促进孩子的学*的，而非阻碍，家长不应该为了盲目“卷”学*，把课外活动和孩子的学*对立起来，这样反而会限制孩子的成长发展。
当然，在现实中，一些学校在开展课外活动时确实存在一些问题，如：活动本身的主要目的是为了取悦领导或者为学校的宣传提供素材，对学生无实质意义；相关活动、课程由具有相应资质的教师负责，而由其他任课老师兼任；活动的安排不恰当，增加了学生的课业压力；学校和老师只负责“发任务”，学生要学需要自己花钱，增加了家长的经济负担……
学校要做的，是为学生提供高质量、有意义的活动，而不是为了完成“指标”的“乱搞”。这就需要教育部门加强监管，增加对学校的投入和支持，同时学校多上点心，才能达到学生成绩和素质教育的均衡。
对于这件事情，你有什么想说的？欢迎留言评论。
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