更新时间：作者：小小条
近日，文县一中地理教研组精心策划并成功开展了“探秘家乡山水”主题地理实践二课活动。在为期一个月的活动中，学生们利用周末时间深入家乡的山川河流，用镜头捕捉自然地理的奥秘，最终呈现了一场精彩纷呈的地质地貌视觉盛宴。
活动背景与策划理念
文县地处复杂地质构造带，拥有丰富多样的地质地貌资源，是天然的“地质教科书”。地理教研组杨艳星老师介绍：“我们设计这次活动，旨在让学生走出课堂，亲身观察家乡的地质奇观，将课本知识与现实景观相结合，培养他们的地理实践能力和家乡认同感。”
活动策划阶段，教研组老师精心设计了多条安全可行的考察路线，涵盖县域内典型地质现象分布区，并提前进行了实地勘察，确保活动安全性和教育性并重。
周末田野考察：镜头下的地质课堂
活动启动后的连续三个周末，学生们在老师指导下分组前往各自家乡所在区域进行实地考察拍摄。
01
褶皱与断层的奥秘
高二10班的一位同学拍摄了一组非常典型的背斜构造。他指着自己拍摄的照片向同学们介绍，“这些褶皱形成于亿万年前的造山运动，当我亲手触摸这些岩层时，地理课本上的知识突然在脑海中活了起来。”
02
河流之力雕刻大地
高二2班的一位同学重点考察了白龙江流域的流水侵蚀与堆积地貌。张同学的作品捕捉到了一处典型的河流阶地景观：“我站在阶地上，看着江水流淌，突然理解了‘逝者如斯夫’的深层含义——不仅是时间，河流也在以我们看不见的速度改变着大地面貌。”
03
地质灾害与人类活动
还有一位同学拍摄了2020年8·17洪灾时滑坡形成的堆积体。在老师指导下，学生们学*了识别滑坡体、裂缝等前兆特征。“这次拍摄让我意识到，美丽山水背后也隐藏着风险，合理规划工程建设很重要。”高二12班的赵同学感慨道。
作品展示与评比：一场地质视觉盛宴
考察结束后，教研组收到了将近两百幅摄影作品。上周四，在学校一楼大厅举办了“探秘家乡山水”主题摄影展。
展区按地貌类型分为“构造之力”“流水之痕”“灾害之鉴”等板块。每幅作品旁附有简短的地质说明和拍摄感悟，展现了学生们的观察与思考。
评比环节由地理组教师担任评委。最终评选出“最佳地质记录奖”“最佳科学阐释奖”等十余个奖项。李同学以一组清晰展现断层带岩层位移的作品获得了最高奖“卓越探索奖”。
活动收获与教育意义
“这次活动的成功超出了我们的预期。”地理教研组杨艳星老师总结道，“学生们不仅掌握了野外考察的基本方法，更重要的是，他们学会了用地理眼光审视家乡环境，理解了人与自然的关系。”
许多学生表示，通过这次活动，他们对家乡有了全新的认识。“以前觉得这些山山水水很平常，现在我知道每一处景观背后都有亿万年的故事。”高二级部刘同学说。
文县一中党委**张文辉在参观展览后表示：“这样的实践活动真正体现了‘知行合一’的教育理念。未来学校将加大支持力度，让更多学科开展类似的实践探究活动。”
地理教研组计划将优秀作品整理成册，保留在地理实验室中，供后来的学生观摩学*。
这次“探秘家乡山水”活动，不仅是一堂生动的地理课，更是一次深刻的乡土教育。当学生们用脚步丈量家乡土地，用镜头记录地质变迁，科学与人文的种子已在心中悄然生根发芽。
（地理教研组供稿）
来源：文县一中
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