更新时间：作者：小小条
“再熬三年就能评副高，可一想到要当副主任，头皮先麻了。”——昨晚，一位初中语文老师在朋友圈敲下这行字，半小时收获127个赞，全是同行。大家怕的不是教书，而是那条看似光鲜的“升官”小路：中层会、台账、迎检、家长投诉循环轰炸，工资条却只比纯任课的多出两百块绩效。
纯任课教师像一条单行道：备课、上课、改作业、盯早读，流程固定，下班能把脑子关机。班主任虽然累，但累在娃本身，家长一句“老师，我家孩子今天情绪不太对”听着头秃，却仍是教学半径内的事。最怕的是被喊去填“双减”表格，边填边心疼刚才没批完的小作文。
再往上走一步，教研组长、年级主任，头衔一换，微信群里@你的人瞬间翻倍。早上7:30到校，先陪领导巡楼，9点赶回教室上示范课，中午12:30蹲在器材室点防疫物资，下午3点接教育局电话要交“五项管理”总结，夜里9点还在改卷——这一天，教案是抽空写的。职称加分确实好看，可评委只看你论文，没人给你算今天走了几万步。
副校长更像个“夹心饼上层”。会议从区里开到市里，文件层层批回来，最后落地还是靠吼破嗓子。遇上食堂涨价、家长拍视频，第一个被@的就是你。工资？和一线教师同档，多出来的只有失眠和脂肪肝。更尴尬的是，过五十岁常被“鼓励”回一线，头衔摘了，课表排满，早读照盯，年轻同事一句“校长您亲自上课啊”就能把人噎住。
所以不少人把“一辈子教书”当成主动选择，而不是升不上去的安慰。他们算过账：多出来的行政费神，换不来课时费，也换不来学生考高分时的尖叫。相反，把省下的精力砸在课堂，一篇作文讲出花，学生毕业后年年寄明信片，这种“长尾收益”比任何聘书都香。
当然，也有人天生爱张罗：排课表、调课、搞比赛，看着年级组像钟表一样咔哒运转，成就感爆棚。那就去当中层、当校长，只是别骗自己“为了多挣几个钱”，差价连给娃报个钢琴班都不够。
教师这一行，说到底只有两条隐形福利：一条叫“学生记得你”，一条叫“自己记得自己”。选哪级台阶，先问想拿哪条福利。想清这一点，再抬头看头衔，就不会被那份多出来的两百块和无穷无尽的表格牵着鼻子走。
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