更新时间：作者：小小条
青岛晚报2024年08月14日版面
吕明哲在高中校门口展示大学录取通知书。
吕明哲给学弟学妹们交流经验分享。
日前，即墨实验高中考生吕明哲如愿领到清华大学录取通知书，凭借691分的高考成绩，成功被清华大学智能制造与装备专业录取。“我语文一直学得还可以，高考语文考了142分，失分主要在两道名句默写上。”三岁前会背《三字经》和《百家姓》、小学一年级课上老师提问历史知识只有他知道……谈及学*方法，吕明哲有一套自己的“学*经”。
三岁前启蒙 跟着爷爷背古文
从小就有语言天赋，认字比同龄人早很多，上幼儿园之前会背《三字经》《百家姓》和部分经典唐诗宋词……成绩的背后源自吕明哲爷爷的言传身教。“我上小学前，大部分时间住在爷爷家，我的爷爷是一位古代史爱好者，家里收藏着许多上个世纪八十年代至九十年代的古代史书籍，爷爷经常翻看并念给我听，并教我背诵古诗文。”受爷爷的影响，吕明哲从小就非常喜欢看书，在小学期间读完《二十四史》《大汉王朝的三张脸谱》《三国演义》……阅读丰富了吕明哲童年的精神世界，也让他在课堂上被提问环节中脱颖而出，收获老师表扬和同学们崇拜的目光。
爷爷曾是即墨西叫村一所小学的乡村教师，那时候老师少，吕明哲的爷爷便一人教授多门学科。“爷爷现在78岁，记性不好，耳朵也听不清了，平常就跟他聊聊家常，我们不再讨论学*和文学了。”如愿领到清华大学录取通知书，吕明哲不忘把好消息告诉爷爷，“我爷爷很高兴，但表现得比较淡定，他说我一举登科，荣宗耀祖。”
小时候受爷爷启发，后来读书成为兴趣，从幼儿园到小学再到初二，吕明哲一直都在积累，在他看来，从量变到质变的过程不仅让他在初三凭借优异的成绩考入理想高中，更提高了语感和联想力，能用一本书中的理论去理解另一本书中的道理。“古代史最吸引我的是人物生平和人物传记，我会被书中人物说的某句话或做的某件事震撼，让我非常喜欢。”小学毕业于即墨一小，初中毕业于即墨二中，高中毕业于即墨实验高中，高考语文差8分满分，吕明哲认为这些也跟老师们的培养密不可分。
高二遇低谷 总结一套学*法
高一上学期学*均衡，九科成绩齐头并进，学起来游刃有余，但这种领先优势在高二分科后发生了改变。“我对智能制造感兴趣，所以选理科，但当时理科成绩不理想，答题粗心马虎，物理公式也做错，让我焦头烂额。”从高一排名级部前列到高二跌落至级部30名，吕明哲调整心态，用一学年时间培养好*惯，在高三开学后成绩重归巅峰，“我试着雕琢自己的答题*惯，锻炼严谨的答题技巧来克服粗心，做题用到计时器适应考试节奏，审题两遍再动笔作答，基础知识出错就刨根问底分析，形成逻辑惯性。”
在成绩起伏不定的情况下，吕明哲也曾心态浮躁，他急于证明自己却屡战屡败，遇到学*瓶颈和心理瓶颈，吕明哲找好友谈心，向老师请教，跟学长学姐学经验，在不断试错和检验中逐渐走出迷茫。“每个人都会有失意的时候，要寻找解决的方法，当自己怎么努力都达不到预期，想不明白的时候就要寻求帮助，不要怕麻烦别人，放下成见坦诚交流，让他们根据我视角下的学*情况帮助我找到问题所在和解决办法，捋清楚自己的方向可以截弯取直。”
在背诵类科目学*方面，吕明哲有一套独特记忆法，“我在背诵过程中碰到难以背熟的内容时，脑海中会浮现出与之相关的情境或创设事件，然后大声一字一句地用力把要背的内容读出来，再边背边联想，加深记忆。”除此之外，吕明哲善于利用网络资源积累素材，他合理规划时间，避免“东一头西一头”的窘境。“我每天早晨起床，都会在宿舍的床上用五分钟的时间大体想好一天的学*规划，在从宿舍到教学楼的路上具体完善，到教室时落实到纸面上。”吕明哲认为，具体的规划创造效率，效率创造内心的踏实和满足，进而达成信心。
语文成绩好 会“分析”文本
今年高考，吕明哲语文142分，数学123分，英语144分，物理96分，化学94分，生物92分。高考语文试卷一般分为四大板块：古诗文阅读与鉴赏、语言知识与运用、现代文阅读、作文，试卷想要完全做对，可以说非常难，而吕明哲考出142分的好成绩，的确不易。“我的高中语文学*并非一帆风顺，是在积累和挫折中不断精进。”对于语文的学*精神和方法，吕明哲用“分析”二字概括。
“高一上学期，崔小丽老师为我打开语文和文学结合的殿堂大门，涵养了我对语文的兴趣，高一下学期开始，我跟随韩雪艳老师学*语文，韩老师用严谨扎实的语文学*逻辑培养了我专业的语文思维方式，奠定了我良好的语文学*基础。”吕明哲总结，语文试题全部依托于文本，所以对文本的理解是语文答题及学*中的关键，而“分析”则是读透文本的最佳方法。“‘分析’包含分解和解析。将所给文本分解成几个部分，搞清楚每个部分所处的位置，就可以大致推断出每个部分承担的作用。依托于我们对于结构的把握，就可以轻易解析出每一部分内容的意义，总结出文章的主旨，甚至可以根据我们对于不同文本专业技法的了解，推断预测可能出现的题目。”
吕明哲在学科老师的指导下，学会通过利用标准答案来培养规整自己的答题思维角度，“我们没必要在语文学*中记住所有题目的答题模板，但是可以根据几类代表性题目的标准答案来总结答题的角度，例如小说中的人物、手法、结构、情节、环境、主题、读者等，并且根据这个触类旁通，每一类的语文题目我们都能够找到答题方向。”吕明哲感谢恩师韩雪艳在语文学*中培养了他严谨答题的思维*惯，让他在书写规范上也精雕细琢。
要释放压力 学*需提前规划
吕明哲坚信“人的心情状态是守恒的”，在高压的学*状态下心情难免起伏，于是，他通过运动来缓解焦虑和压力。“我特别喜欢打羽毛球，后来受大风天气影响转战乒乓球，每两周一次的放假一定会去打球，甚至在每个周末的大课间、每节体育课、活动课上，从不缺席。”吕明哲享受打球的过程，在打球流汗中让压力得到很好的释放。在校期间，他和同学相约晚自*一起跑步，在漫步回宿舍的路上谈心，以此来冲淡压力。
对于新高一学生来说，刚上高中难免觉得知识有难度，吕明哲想给学弟学妹们分享一些方法，缓解畏难心理。“高中和初中学*形式和节奏有所不同，一开始觉得较难很正常，因为你要适应课本编排形式和知识阐述形式的变化。针对理科知识，例如数学的符号、语言的应用、情景分析题的出现，这就需要同学们积极利用开学前的假期来适应高中学*知识，力求解决期中考试前的重点难点，并多次复盘。对于语文和英语的学*，则优先把下学期必背课文全部背过，英语各单元单词提前熟背。”
吕明哲提醒准高一新生们，假期里积极准备会为开学留出足够的时间来适应学*节奏，制定学*计划，以免开学后手忙脚乱。“因为高中面对的不仅是学*内容的变化，更是生活方式的变化，宿舍磨合、卫生安排、值日工作、班级班委工作、与老师交流认识等，都需要时间，并且非常必要。”吕明哲说道。
观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 记者 于娜
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