更新时间：作者：小小条
最近几年，在湖南的高考成绩榜上，常德的名字总是特别亮眼，稳稳排在全省第二的位置。仅次于长沙，为什么常德的基础教育这么“牛”？本期我们就来聊聊这个话题，个人观点，不喜勿喷。
常德能出好成绩，首先是因为它有一批响当当的好高中，而且各有所长，能满足不同学生的需求。
县里的“三巨头”：
石门一中： 这是常德的一块金字招牌，每年考上清华北大的学生特别多，今年预计又有11个。高考成绩在全省都名列前茅。
桃源一中： 这所学校特别擅长培养竞赛尖子生，高考考出高分（600分以上）的学生也很多，今年就有421人，几乎全部学生（97.66%）都能考上重点大学。
澧县一中： 在培养文科尖子生方面很有一套，今年有8个学生排进了全省文科前100名。
市区的“老大哥”：
常德市一中： 这是所百年名校，师资力量雄厚，有9位特别厉害的“特级教师”。它还有个独一无二的特色班——专门培养未来飞行员的“空军青少年航空班”。
芷兰实验学校： 以前是民办，现在转公办了，成绩一点没掉队，今年超过94%的学生都达到了重点大学分数线。它的小班教学和针对性辅导效果特别好。
有特色的学校：
常德市七中： 艺术教育是强项，很多学生通过艺术考上好大学，文化课成绩也不差。
常德市六中： 把武术和科技结合起来搞特色教育。
沅郡高级中学（民办）： 艺术类考生考上艺术院校的成功率非常高（90%）。
这些学校不像其他地方那样都挤破头去拼“清北率”，而是各自发挥优势，有的搞理科竞赛，有的抓文科尖子，有的专攻艺术体育，还有的提供优质的民办教育。学生和家长的选择多了，总能找到适合自己的好学校。
常德教育能这么成功，不是靠运气，而是做对了几件关键的事：
全市一起使劲儿，不落下任何一个县： 市里下决心，每个县都要建好至少一两所高水平的高中。花了大钱（超过20亿）新建或搬迁了好几所县一中，还把一些小的农村学校合并了。这样做的结果是，好学校不再只集中在市区，县里的孩子在家门口也能上好高中，不用都挤到市里去。
老师是宝贝，得好好对待： 常德特别看重老师。当校长的，很多都是从优秀的一线老师里提拔上来的。老师通常从高一带到高三，对学生更了解。市里还设了重奖（翦伯赞教育奖，最高10万）表彰好老师，盖了很多教师宿舍，让老师们生活有保障、工作有奔头，愿意安心留下来教书。
招生公平，不“掐尖”： 常德规定得很严，不允许好学校去别的区县“抢”好学生。初中升高中，严格按照划片和指标来，公开透明。这就保证了各个学校，尤其是县里的高中，都能招到不错的生源，不会因为好学生被挖走而垮掉。
老师互相学*，一起进步： 市里组织各学科的老师成立教研小组，大家经常聚在一起研究怎么教得更好。这种“抱团”学*的效果很好，常德的老师团队在全省教学研究比赛中拿了很多奖（近五年48项）。他们还和湖北一些邻近城市的高中结成联盟，互相交流经验，而不是关起门来自己搞。
大家齐帮忙，社会都重视： 市里领导非常重视教育，经常亲自到学校去解决问题。学校和家长联系也很紧密，比如有“家长陪孩子上晚自*”这样的活动。整个社会氛围就是尊师重教，都觉得支持教育是光荣的事。
常德教育的“牛”，说到底，是因为它做对了教育的根本：公平、多元、有远见。
他们不追求打造一两所超级名校来撑门面，而是努力让每一所学校都办出特色，让每个县都有拿得出手的好高中。这样，无论孩子在哪里，在什么样的学校，都有机会获得好的教育和发展。
常德的成功经验告诉我们：教育要搞好，不能急功近利只追求分数和名校。要公平地分配资源，让每所学校都有机会；要鼓励学校办出特色，满足不同学生的需求；更要看得长远，把教育和地方发展结合起来。正是这种扎实的做法，让常德成为了湖南教育的“第二极”，并且后劲十足。常德的经验，值得其他地方好好琢磨琢磨。
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