更新时间：作者：小小条
转眼间，2025年初三数学期中数学考试已经结束了一段时间了，据了解，有超85％以上的家长疑惑为什么孩子每次考试遇到函数与几何动态综合解答题总是拿不了高分？尤其是九年级上册接触最频繁的二次函数与几何综合问题，毫不夸张，这些类型题是每年中考数学最后两道解答题的“常客”了。大家也清楚，函数与几何综合板块涉及的章节小知识特别的繁杂，无论是从基础的数与式的衔接和过渡，还是从八年级或者九年级接触的函数与几何板块的相结合。初中阶段一系列*小小的模拟测试，也逐步让大家意识到日常学*的过程中不能过于简单且片面的学*和掌握，要不断深入且系统化的梳理和总结掌握好各类模型题解题方法及详细的推理分析，做到真正的弄清其板块涉及的数学底层逻辑！
通过深度拆解这三年最新中考数学试题结构及命题方向，大家也能够清楚的看到每年最后两道解答题总会以“意想不到”的变式题型命题，及时建立系统化的知识点体系，扩宽题型延伸的深度及纵向发展趋势，清楚的了解各个板块之间联系的考法及解法。这也是为什么很多学生疑惑班上的学霸为什么遇到什么类型题都能够轻松应变，然而自己在考场遇到稍微变化的新题就没思路了？能够完全涵盖各类函数与几何综合类考法的思维框架才能帮助学生解决题型“漏洞”的问题，试问大家对于整个初中数学各类函数与几何动态综合考题解法掌握了如何呢？常见有中考数学函数与几何动态存在性模型（等边三角形，等腰三角形，等腰直角三角形，平行四边形，菱形，矩形，正方形及等角问题），线段，三角形，四边形周长，面积最值模型，抽象函数与几何图形的变化，平移，翻折模型，还有偏难且创新类的费马点，胡不归，阿氏圆，隐圆，新定义等模型。要不断深入的探究和掌握好每一类模型题考法及详细推理分析，避免出现模棱两可的学*，考察要做到真正熟能生巧！
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