更新时间：作者：小小条
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题 目
开头段：至道嘉献，XX(主题) 是从山穷水尽到柳暗花明时闪烁的熠熠灯火，破雾指航；静水流深，XX (主题)是从纸砚丹青跃然于华彩青年心中的汩汩清泉，涤荡幽暗昏惑。是以，对于xxxx (概括材料) ，掩卷覃思，依我刍之见: xxxx(提出论点)。
分论点一：xx为剑，xx为舞，挥剑起舞，不负青春意气，促个人实现价值，功不唐捐，玉汝于成。
主体段（5句构段法)：
①观点句(分论点句）：语段中心(位置：主体段的段首；句式：简洁的陈述句；数量：一句；句末标点：句号。)
②阐释句：道理论证(紧跟观点句进行阐释。用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意与事例的衔接。)
③事例句：事实论据(举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。要求只写人物、事件、结果；不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。)
④分析句：分析说理(紧扣观点句，对事实进行剖析。可用因果、假设等分析法。)
⑤总结句：推出结论(联系实际，适当延伸，回应段首观点句。)
举例：勇于放弃，成就另一种精彩。（观点句）只有勇敢放弃，才能找到属于自己的位置，以另一种姿态面对生活。（阐释句）梅花放弃了与百花争奇斗艳的春天，独自开在深冬的枝头，却成就了“遥知不是雪，为有暗香来”的精彩；陶渊明放弃了仕途，成就了“采菊东篱下，悠然见南山”的精彩；苏东坡放弃了体面，成就了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的潇洒。（事例句）假如他们没有放弃仕途，没有放弃体面，没有放弃与百花斗艳的春天，怎么可能体会“此中有真意，欲辨已忘言”的豁达？怎么能领略“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的真谛？怎么能赢得“梅花香自苦寒来”的赞誉？（分析句）勇于放弃充满诱惑的世界，回归平静，方能成就另一种精彩（总结句）。
分论点二：xx为曲，xx为歌，倚曲和歌，尽显精妙绝伦，促社会蓬勃发展，驰而不息，臻于至善。
主体段（5句构段法，举例略)
分论点三：xx为桅，xx为帆，擎桅扬帆，快然乘风破浪，促华夏葳蕤荣昌，晨曦载曜，万物咸睹。
主体段（5句构段法，举例略)
结尾段：《小窗幽记》中曾有言:“花繁柳密处拨得开，才是手段；风狂雨急时站得定，方见脚跟。”而作为“晔晔如扶桑”的华彩青年，唯有xxxx(主题句)，才能拨开人生的幽暗昏惑，抵达清耀明朗；才能于青春征途的风狂雨急时坚定站立，收获精彩人生的雾虹日唏，创造至臻中华的耿耿星河，绘就大同世界的锦绣图景。
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