更新时间：作者：小小条
在2025年12月12日，头条新锐创作者“苏韵悠长”发布了一篇关于高中学*的文章，直接揭示了其所谓的“几个真相”，为高中生提供了一套基于现实的学*法则。
文章首先明确指出，高中的核心功能是选拔人，而非普及教育。它具体列出了残酷的选拔比例：目标是选出2‰的C9高校学生、1.5%的985高校学生、5%的211高校学生以及8%的双一流高校学生。这一论断直接将高中定位为一个高度竞争的筛选系统。
接着，文章针对学*困难的学生提出建议，强调高中知识本身就不是一遍就能学会的，学生需要重复好几遍。文章直接反驳了“成绩好的人是天赋高，一遍就能考高分”的普遍看法，指出这种观点是错误的，因为“你根本就不知道他们学了几遍了”。文章承认确实有领悟能力很好的人，但强调“那是极个别”。
文章的第三个观点聚焦于“听懂”与“会做”的区别。文章描述了一种高中生普遍面临的情况：在课堂上听懂了老师讲的内容，但一到做题就不会。文章解释，听懂只代表学生“了解”了知识，而做题是要“应用”知识，这两者之间还隔着“深度思考和推导”这一关键步骤。文章断言，只有会应用才叫真正掌握。
对于高中频繁的考试，文章也给出了自己的解读。文章称，高中考试密度很高，其目的不仅是考察学生“会不会”，更是考察“熟不熟”。文章认为，考试真正考验的是学生的解题节奏、心态和肌肉记忆。因此，不停的练*和重复被描述为高中的本色，目的是达到熟能生巧。
最后，文章就如何处理错题给出了具体方法。文章指出，仅仅将错题抄下来是不够的，关键在于“不定期的复盘”。文章建议学生，每次复盘时都要把错题当作新题目重新做一遍，直到能够毫无卡壳地解答出来。
在文章结尾，作者对高中学*进行了总结。文章承认存在少数天赋好的学生，他们效率高、执行率高，但强调“99%的人是靠努力”。文章最终将高中比拼归结为“心态和耐力”，并建议学生不要过分在意最终能到什么位置，而是专注于“今天该把什么事情做好”，这样一天天坚持下来，一千多天后，“你起码能赢95%的人”。
文章发布后，引发了网友的讨论。一部分评论持批判态度，认为这种教育理念是对教育的扭曲和人性摧残。另一部分评论则支持“智商筛选论”，认为高考成功与否主要取决于智商。还有评论表达了现实主义的看法，认为真正的强者是认清现实后持续行动的人。
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