更新时间：作者：小小条
在刚刚落幕的2024年衢州市U系列田径比赛上，开化县第三初级中学共获得3金4银3铜，对于一所乡镇初中而言，这个成绩堪称不俗，田径成绩更是连续四年位居该县初中组榜首。
更有意思的是，学校有三名副校级领导是体育老师，他们分别是拥有30余年教龄的校党支部副**夏兴伟、副校长朱威明，以及从事体育教育12年的副校长的郭国益。
三位经验丰富的体育专业校领导坐镇，学生的体育课能变出“花”来么？学生的身体素质切实得到提升了吗？来到开化县第三初级中学，答案一目了然：可以。
每天运动远超1小时
体育老师“从不生病”
“《体育法》明确规定，学校应保障学生每天锻炼1小时，在我校这个数据远远不止。”该校副校长、体育老师郭国益介绍，“晨练25-30分钟，9:40—10:05的大课间，下午课后长达45分钟的课外活动时间，加上课间休息，时间远超一个小时。此外，还有每周三堂体育课。”
针对历来被学生“吐槽”的“体育老师总生病”，郭国益强调，“体育课不可能被替换。”
记者了解到，作为一所乡镇初中，开化县第三初级中学并没有室内体育馆。但是为了让学生有尽可能多的运动空间，除了现有的田径场、篮球场外，学校充分挖掘教学区可利用范围，开辟阅览室、行政楼大厅、食堂门口空地、清廉大厅、书吧、走廊、闲置教室等10处空间，让学生走出教室就能运动，“即便雨雪天气，也要保证学生们的正常锻炼。”郭国益说。
“仪式感”拉满
让体育成为疗愈心灵最好的解药
在不少学校的开学典礼上，表彰“三好学生”“优秀干部”是一项重要议程。而在开化县第三初级中学，这套流程还被复制在了体育表现突出的孩子身上。“代表学校获得体育荣誉，回来一样安排走红地毯，在同学们的注目下颁奖。”郭国益说，“和开学典礼一样隆重，仪式感必须拉满。让体育好的学生有舞台、有平台，并带动更多人参与运动的热情。”
在郭国益看来，个别孩子文化成绩较弱，长期得不到重视，甚至产生厌学情绪。而学校通过对其体育特长的挖掘，帮助这类孩子树立信心，结交伙伴，找准人生方向。针对现代学生普遍存在抑郁情绪，有着30多年体育教学经验的朱威明常挂在嘴边的一句话是：“体育是疗愈心灵最好的解药。”
如今在衢州实验学校担任体育教师的乐毓就是个典型例子，他是开化县第三初级中学首位因篮球特长考入重点高中的校友。“我原本是个皮孩子，正是当时担任班主任的体育老师吕淳看中了我的运动天赋，后来又推荐我进入篮球校队，我才有机会展现特长，最终进入开化中学。”后来乐毓考取浙江师范大学，毕业后回乡从事体育教育，也是感念恩师，继承衣钵，将曾经的知遇之恩化作如今坚定的育人信念。从教第二年的他不久前刚刚带领篮球校队获得柯城区篮球赛冠军。
月月有赛事
体育“因子”弥漫校园
一直以来，学校都以“让每一位学生成为最好的自己”为教育理念，以“为每一位学生的健康成长、终身发展打好基础”为培养目标，分年级每月开展一项体育活动、一次体育比赛。“例如3V3篮球赛、拔河、跳绳、排球……以竞赛游戏的形式提振了学生精气神，极大地激发大家的运动兴趣。”郭国益说。
郭国益透露，几年前自己曾担任班主任将一届学生从初一带至毕业，“一开始也侧面听说过家长的微词，但是我没有辩解理会，而是用体育的方式凝聚团队精神，培养班级荣誉感，调动学*积极性，以学生们的优异成绩化解家长的担心和鼓励。孩子们毕业时，有家长当面对我说‘还好在你班里，孩子才能考上理想的高中’，这一刻我觉得一切努力都值得。”
目前，该校体育组共有10位老师，大家经常进行交流探讨，提高专业技能。副校长夏兴伟等体育名师也会通过“传帮带”的形式启发青年教师更好成长。
另外，学校的体育“因子”也感染着每位老师，“大家几乎每周都会相约气排球，多的时候能组起4支队伍对抗，大家在运动中强健体魄，培养默契。”
体坛报记者：洪漩 图由受访者提供
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