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2月27日,青岛市教育局在青岛二中召开加强与改进初中道德与法治教学工作会议。记者从会议上了解到,从2017级初中生开始,初中道德与法治学科学业水平考试实行闭卷考试。市教育局表示,由开卷改为闭卷有利于落实德育学科核心素养,有利于统一考试的公平要求等。新政一出,引发学生和家长热议。

变化>>>

加强道德与法治,转变考试方式

青岛决定加强和改进道德与法治教学工作。其中最受广大学生和家长关注的是将转变初中道德与法治的考试考查方式,由开卷改为闭卷,尤其提高学生运用知识分析和解决问题的能力,提高学生的心理水平、道德水平、法治素养、国家认同和民族自豪感,助力学生健康成长成才。

道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程,帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是课程的核心。道德与法治课是德育课程,是德育的主渠道,对于立德树人目标的实现有着独特的价值。

市教育局表示,执行新政与落实相关政策有关。2017年教育部中考改革补充通知中指出,除语文、数学、外语和体育4科课程外,至少将道德与法治、历史、物理和化学4科纳入录取计分科目。青岛参照北京等地的中考政策,北京道德与法治学科是闭卷考试,在3门文科中选择率是最高的,被誉为“强势回归”。而刚公布的北京市2020年实施的中考改革方案中,考试科目确定8门按原始成绩计入中招录取总成绩,其中语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、物理6门成绩必须计入。

解读>>>

有利于初中和高中衔接

为何将开卷改成闭卷?市教育局进一步解读称,任何学科的学*都需要必要的记忆和理解,对基础知识和基本概念的记忆和理解,是丰富方法、提升能力、形成思想、指导实践的前提和基础,道德与法治学科也不例外。

首先,有利于落实德育学科核心素养。能够提高学生运用知识分析和解决问题的能力,提高学生的心理水平、道德水平、法治素养、国家认同和民族自豪感,助力学生健康成长成才。

再者,有利于统一考试的公平要求,可以避免学生因为带入考场的材料准备不全而丢失分数。有利于引领教学变革。

考试形式的调整可以带动教师加强德育课程研究,提高研究课程标准的能力,提高使用教育部统编教材的能力。促进教师加强教学方法的研究,积极探讨学生喜闻乐见的教学方式。有利于培养学生良好的学**惯和扎实严谨的学风,对其终身学*和全面发展有着积极的意义。

另外,市教育局表示,这样有利于初高中的衔接。2020年,山东高考实行新政,将增加学考在高考中的分量。高中政治学科是闭卷考试,是学考中的重要一科,如果学考不合格,将不能作为高考等级考科目。

反应>>>

改革后带来诸多变化值得关注

政策一变,考生和家长最为关注。2018年6月青岛市教育局印发的《青岛市初中学业水平考试与普通高中招生改革实施方案》中表示,道德与法治作为第一组合中的一科,满分为80分。初中道德与法治学科的改革与青岛中考改革相契合。道德与法治新政一出,立即在半岛教育微信公益群里引发家长热议。

有的家长对于该学科变闭卷,持有不同的观点。“初中生平时的课业压力就够大的了,以前学生准备开卷考试不用费太大精力,闭卷以后必然增负,又得背又得记。”初一的学生家长李女士说。记者发现,认为有所增负的家长占大多数,但是也有一些家长持支持意见。一位网名为“中国梦”的家长表示,闭卷看似会增负,但实质没有必然关系,常识性和必要性的理论应该记住,应用知识分析问题、解决问题是一个必然要面对的事情。

记者采访一些初中学校的道德与法治教师,他们表示,考试方式改革之后试题内容会不会变是重点,出题的形式也是重点。另外,改成闭卷后试卷的难易程度会不会变化也值得关注。这些还要等此后的考试说明来一锤定音。针对如何让道德与法治内容深入学生心中,也有家长建议可以丰富教育形式,采取让学生参加有意义的公益活动,增加社会实践和体验式教学等方式来加强该学科。

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