更新时间：作者：小小条
90%的孩子语文成绩上不去，根源都藏在“晨读”二字里。
我从教二十余年，带过的学生靠这套晨读方法，最快两周就能吃透一学期的课本内容。
今天把晨读的“读什么、怎么读”全盘拆解，照着做，孩子的语文功底会越来越扎实。
别小看这个动作，站直身子能让孩子学会用丹田发声，既保护嗓子，又能练出“站如松”的精气神，避免弯腰驼背的坏*惯。
而大声朗读是古人传下来的读书智慧，口腔开合带动大脑记忆，远比默读的效果好得多。
建议孩子走动着读，既能避免久坐犯困，又能让注意力更集中。
晨读时长也要精准把控：小学低年级10分钟足够，高年级延长到20分钟，时间太长容易疲劳，太短则达不到效果。
周一：主攻新课课文。提前买来下学期的语文课本，花几块钱就能给孩子铺好起跑线。让孩子反复朗读课文，读到字音准确、语句流利为止，要求背诵的古诗、名言警句，直接提前拿下。等到开学后，别的孩子还在吭哧吭哧背课文，自家孩子早就腾出时间攻克难题了。
周二：专攻古诗经典。古诗是语文考试的必考点，从小学到高中都绕不开。小学阶段先把“75+80首”必备古诗背得滚瓜烂熟，有余力再读一读《唐诗三百首》；初高中的孩子可以进阶到《诗经》，积累更深厚的文化底蕴。背熟的古诗不仅能应对默写题，写作文时信手拈来，还能给文章增色不少。
周三：精读古文篇章。很多孩子到了初高中，栽就栽在文言文阅读上。其实古文功底要从小练起，小学阶段读《小古文分级阅读》，由浅入深打基础；初高中直接啃《古文观止》，吃透里面的经典篇目。晨读时逐字逐句读，慢慢培养文言语感，日后做阅读理解题自然得心应手。
周四：品读诗歌散文。这是积累词汇、提升语感的黄金时间。一二年级的孩子读金子美玲的童诗，文字清新易懂；三到六年级读《小学生散文读本》，感受文字的细腻与优美；初高中的孩子可以读余秋雨的文化散文，在厚重的文字里积累素材、开阔眼界。
周五：研读满分作文。前面四天跟着诗人、作家学，周五就向同龄学霸取经。不用死记硬背，也不要照搬抄袭，而是带着孩子分析：这篇作文写了什么内容？中心思想是什么？结构上有什么巧妙之处？哪些好词好句可以借鉴？学会拆解高分作文，比盲目写十篇作文都管用。
至于周六周日，不用再学新内容，而是把周一到周五读过的内容温故一遍。
晨读不是负担，而是语文提分的捷径。坚持这套规划，孩子的语感会越来越好，成绩提升也是水到渠成的事。
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