更新时间：作者：小小条
虽然我们一开始学*的阶段并不是从高中才开始，但是因为高中各科学*的深度和广度的大幅提升，导致初中和小学的学*难度不值一提，再加上高中三年紧接着就是高考的到来，所以我们*惯以高中三年的学*情况为准绳，以此来作为能否考上大学的逆推凭证——考上了，说明高中三年努力学*了；没考上，说明没努力。
但是这样的判断还是太片面了。
我们先看一下各省高考一本率是多少？因为实行了“3+3”和“3+1+2”新高考的省份没有“一本率”的说法，只有“本科率”的提法，所以我们这里仅以安徽、河南和四川为例，来看一看这三个省份“一本率”情况。
安徽省2021年全省共有54.3万人报名参加高考，本科一批（一本）分数线，文史类：560分，理工类488分。
文史类在一本线上的累计人数为22182人，理工类在一本线上的累计人数为89923人。
因此，安徽省2021年文理合计一本率为20.68%。
河南省2021年全省共有125万人报名参加高考，本科一批（一本）分数线，文史类：558分，理工类518分。
文史类在一本线上的累计人数为22987人，理工类在一本线上的累计人数为116712人。
河南省2021年文理合计一本率为11.18%。
四川省2021年全省共有69.8万人报名参加高考，本科一批（一本）分数线，文史类：541分，理工类521分。
文史类在一本线上人数为18278人，理工类 一本线上的累计人数为82994人。
因此，四川省2021年文理合计一本率为14.51%。
这里需要注意一点，这个“一本率”并不是“一本录取率”。这里的“一本率”指的是“一本上线率”，而高校的录取人数都会比上线人数少，因此实际的录取率还会更低。
以四川为例，2021年高校的普通类招生计划中，本科一本层次文理共有87123人，这也就意味着有近1.5万名一本线上考生可能被二本录取。
安徽和河南的情况与四川一样，一本录取率都会低于一本上线率。
从以上数据的反映中，我们看到这三个省的一本上线率除了安徽勉强能上20%外，河南和四川连15%都没有。
所以，高校在这三地一本录取人数少，是导致一本录取率低的一个主要客观原因。
即使一本上不了，二本能走，或者走一个就业前景好的专科学校也是不错的选择。
从上面的数据我们可以看到，高校在当地录取人数少，导致竞争加剧，因此对于考生而言考上一本院校是一件非常不容易的事情。
一旦高考成绩没有达到我们的预期，也不要轻易决定去复读。
我们可以回想一下，高中三年我们是不是已经很努力学*了？
如果大家已经是全年无休，没有假期，每天坚持6：30就起床，晚上12点甚至更晚才睡觉；一心扑在学*上，每天的生活除了上课就是写作业、刷题，连看一场电影都是奢侈的行为，那么高四对你来说也会大概率只是重复高三的过程和结果。
因为其实你已经很努力在学*了。
每年我们都会听到一些“江湖传说”：某某去年没走，今年考上了清华（北大）；某某去年没考好，今年上了“985”，诸如此类的传奇。
但是是不是也有这样一种可能：也许他们的实力本来就可以考上第二年录取他们的高校？第一年之所以没考上，只是因为偶然事件的发生，比如生病？
这也是我们不得不承认的“天赋”。有的人他们确实是聪明，因此他们能够貌似轻松地考取重点大学。
这就是人与人之间天生的差距，我们也不必太妒忌，因为他们其实也只是少数，大多数人还是得靠勤奋和一些运气才能成功。
所以即便是高考成绩不理想，没有被一本院校录取，也不要轻易决定去复读。能上一个二本，或者选择就业前景好的专科学校也是不错的选择，比如武警类、幼师类、机械类、电子类等都是属于职业生涯能够长久的工作。
一般而言，高一和高二是高中阶段学*新知识点的阶段，而高三整个都是复*的阶段。
高三要经历大约三轮的复*，第一轮复*相对较细，二轮和三轮复*教师会主要抓重点复*。
这个时期的一轮复*尤其重要，因为一轮复*是查漏补缺的最佳时间。
这个时候的复*还是建议大家跟着老师的节奏走，在侧重点上按照自己实际对知识点的掌握情况，进行调节：对于自己没掌握或者掌握不好的知识点重点复*、刷题。
那怎么判断自己是否已经掌握了呢？根据考试情况来看，比如数学考试，如果每次考试，涉及到三角函数的内容你都会出错，那么就可以说三角函数就是你的弱项，你需要在它上面多花时间和精力。
另外，要利用好“碎片时间”。有的同学可能会觉得碎片时间太短，有的时候可能一道题刚有一个思路，就没时间做了。但其实，时间短也是“碎片时间”的一个优势：正是因为时间短，有的时候思路会被截断，但是如果本来思路就是错误的呢？截断后在下一次迸发出新的思路会更事倍功半。
“碎片时间”也是背诵的绝佳时机。把冗长的课文或需要记忆的概念，分解成若干小节进行背诵，会*提高记忆的效率，特别针对英语单词的背诵，更是能达到积少成多的目的。
最后想要说的是，上文所说的“一本率”是以“省”为单位进行统计的，因此，如果是针对不同的高中学校“一本率”是不同的。
比如一所省重点中学和一所乡村中学它们的“一本率”就会有天壤之别。但是无论怎么说，只要自己努力了，不管是怎么样的结果，都可以接受。
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