更新时间：作者：小小条
家有六年级孩子的家长们，是不是正为孩子数学里的量率对应和单位“1”问题发愁呢？别担心，今天咱们就来把这个六年级上册数学的重点知识掰开了、揉碎了，给孩子讲清楚。
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在数学里，单位“1”的确定可是解决量率对应问题的关键。首先，当题目里出现“是”这个字眼时，我们就要留意了，“是”后面、“的”前面的那个量，通常就是我们要找的单位“1”。比如说“甲是乙的几分之几”，这里乙就是单位“1”。再举个生活中的例子，小明是小军年龄的几分之几，那小军的年龄就是单位“1”。确定了单位“1”，我们就能根据题目给出的分数，轻松算出甲或者小明的具体数值啦。
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要是题目里出现了“比”字，又该怎么确定单位“1”呢？同样，“比”后面、“的”前面的量就是单位“1”。像“甲比乙大几分之几”，这里乙就是单位“1”。再比如中秋节放假天数和十一黄金周对比，说中秋节放假天数比十一黄金周少几分之几，那十一黄金周的放假天数就是单位“1”。通过这样的对比，孩子就能更清楚地理解单位“1”的含义，也能更准确地计算量率对应关系了。
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还有一种情况，题目里会出现“占”字。“占”后面、“的”前面的量就是单位“1”。比如说“男生占学生总人数的几分之几”，这里学生总人数就是单位“1”。再比如“95分以上人数占全班总人数的几分之几”，全班总人数就是单位“1”。只要孩子掌握了这种规律，遇到类似的题目就能快速确定单位“1”，然后进行计算。
另外，当题目中出现“谁的几分之几”这样的表述时，直接把“谁”设为单位“1”就对了。比如“甲是乙的几分之几”，乙就是单位“1”；“周末天数占一周天数的几分之几”，一周的天数就是单位“1”。
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单位“1”的确定虽然有一定规律，但孩子刚开始接触的时候可能会觉得有点抽象。家长们可以在生活中多给孩子创造一些实际应用的场景，让孩子在实践中去理解和掌握。比如，在分水果的时候，让孩子算一算每个人分到的水果占总数的几分之几；在安排家庭活动时间的时候，让孩子算一算各项活动时间占一天时间的几分之几。
只要孩子掌握了确定单位“1”的方法，量率对应的问题就能迎刃而解啦。家长们赶紧和孩子一起学起来，让孩子在数学的学*中更上一层楼！
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