更新时间：作者：小小条
自2016年京保教育扶贫协作启动以来，涞水县教体局以北京市房山区教委对口帮扶为契机，抢抓机遇，通过专家送教下乡、校际协作、建立名师名校长工作室等方式，常态化开展交流互访、研学座谈、业务培训等，形成了多层次、多形式、全方位的教育扶贫协作格局，取得显著成效。
今年9月，是刘学忠担任涞水县第四中学教务副校长一职整一年的时间。一年来，教研听课笔记他记了整整两大厚本，每个教学环节、教师讲课的优点和不足、学生们的反应和表现……笔记上的内容非常详细，现已成了该校的教学“指南”。
刘学忠来自北京市房山区韩村河中学，是京保教育扶贫协作开展以来北京市援派到涞水的第三批专业技术人才。挂职以来，他每天都会参与各教研组的听课活动，从不缺席，除此之外，他还通过青年教师公开课、新老教师结对课等，用先进教育理念对教师们进行培训，提升教师们的教学水平和专业素养。
刘学忠仅是房涞教育扶贫协作队伍中的一员。去年以来，针对涞水县教师教学的短板，房山区有11名优秀骨干教师到涞水支教，涞水则分两批选派30名教师、校长到房山区跟岗学*，双方建立起互派互访交流学*机制，通过教育教学信息资源互通共享全力提升涞水教师的教学水平。
在新课改形势下，涞水教师亟须更新教育观念，突破教学中的难点问题，提高新课标下驾驭教材的能力。2019年，房山区教委资助30万元开展的小学语文教学“送培下乡”项目落地。项目实施中，房山区结合涞水教育实情，科学研判和研制帮扶培训形式和内容，需要什么送什么，由涞水基层教师“点餐”，合理制定合口味、好消化、易吸收的培训内容。
在房山区的组织协调下，一些北京特级教师充分发挥名师示范、引领和带动作用，分识字写字、阅读指导、口语交际、*作、综合实践5个板块对涞水教师进行了专业培训，共进行讲座61场，示范课112节，研讨交流活动56场，涞水6个学区和1所小学共300余名语文教师从中受益。
“最大的收获就是意识到，我们不是在简单地教语文课，而是在教学生学会如何在生活中学语文、用语文。”通过培训，已经参加工作25年的涞水县西关小学王艳慧老师，对语文教学有了更深层次的理解。
前不久，房山区所辖的北京工商大学附属小学李庆华校长一行来到对口帮扶的涞水县北关小学，共同研讨、交流校园文化建设。活动中，应邀而来的校园文化专家、北京教育学院张祥兰博士给涞水的中小学校长进行了《学校文化建构过程与实践策略》专题讲座，并展示了校园文化创建具体过程和步骤，留下了北京36所学校校园文化建设案例等珍贵资料，使所有参与人员受益匪浅。
聚焦全面改善薄弱学校办学条件和办学水平，持续深化与北京、保定名校间的校际合作，去年3月，涞水县与房山区教委签订了《对口交流协议》，涞水小学、第四中学、职教中心等26所不同学段、类别的学校分别与黄城根小学房山分校、房山四中、房山第二职业高中等10所学校结成对口帮扶学校，调研指导、跟岗学*、交流研讨……校际间密切协作为两地学校搭建起了广阔的交流平台，先进的教育理念、成熟的管理制度和特色的校园文化，为实现涞水教育提质增效注入强大动力。
在房山区政策、资金和人才支持下，涞水依托第三中学和特教中心，吸收县内同级学校为成员，成立了初中校长工作室和特教校长工作室。在两个工作室的引领下，涞水县以点扩面，进一步扩大工作室效应，又组建了李芳、程淑华等9个县级名师工作室，重点培养教学带头人，定期开展各类教学科研活动。
截至目前，两个工作室累计组织教育专家、名师开展讲座、公开课、示范课30余次，有效地实现了优质教育资源对贫困地区帮带作用。
为提升硬件建设水平，2016年以来，房山区对口帮扶涞水县第二幼儿园和龙安小学项目建设，其中第二幼儿园总投资2500万元，房山区帮扶资金773.4万元，龙安小学总投资585万元，房山区帮扶资金446万元。
在帮扶中，社会资本也参与教育基础设施建设，不少群团组织、社会组织、个人力量加入其中。
※陶行知教育基金会向涞水实验中学捐赠信息化智慧教室，并向30所中小学捐赠平板电脑，捐赠总价76万元；
※潮星集团对涞水5名贫困大学生实施了资助，每人每年1万元；
※房山区成教中心为赵各庄学区捐赠了价值6万元的教学用品，并与山区19名建档立卡小学生结成帮扶对子，为每名学生送去了1200元的救助款。
据统计，自房涞教育扶贫协作开展以来，共为涞水教育投入款物达1515万元，加大对校舍的建设和改造、增加教学设备，极大改善当地教学环境和办学条件，直接资助贫困学生106人次，资助金额30.38万元。
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