更新时间：作者：小小条
半岛全媒体记者 刘金震 实*生 于文悦
在青岛有这样一所民办高中，2017年招收的600余名新生中，仅8人达到当年的公办普高线，经过高中三年的不懈努力和拼搏，2020年高考这所学校有554人走进了理想的大学校园。可以说，这是一群“失意”考生的华丽转变，而带来这种蝶变的便是青岛海山学校。教学质量是民办学校的生命线，海山学校“低进优出”书写民办教育辉煌的背后，到底藏着什么样的成才秘诀？
从中考失利到高考金榜题名，可以说，严嘉瑞是一位典型的代表。在今年我省高考当中,他以590分的高考成绩，被“211”高校广西大学正式录取。当记者9月8日联系到他时，严嘉瑞已经赶到学校报到，开启在“西大”的校园生活。但让人意想不到的是，他当时中考成绩距离普高线差了20多分。
严嘉瑞至今记得中考的情景，中考成绩并不算突出的他，心里还是有一定落差。“当时父母时常会鼓励我，老师也给予很大帮助，让我从中考失利中走出来，下定决心在海山拼搏三年。”他对学校充满了感激之情，得益于严格管理的校风，课堂上浓厚的学*氛围，以及学校老师的科学指导，让他能静下心全身投入，在高考打了一个漂亮的翻身仗。
今年，海山学校共637人参加高考，最终本科达线554人。其中，103位同学被本科提前批高校录取，本科总计录取541人，尤其学校美术生江沣原同学，以综合分山东省第一名的好成绩，如愿以偿被清华大学录取，继续书写了学校高考的奋进之笔。原高三级部主任曹锡慧还记得，这批学生中考成绩并不突出，当年达到公办普高录取线仅个位数，在海山学校求学三年下来，不负众望实现了自我蝶变。
海山学校“低进优出”的背后，是精准把握学生学情,因材施教促成长。曹锡慧告诉记者，学校的整体思路是重视基础，教学过程中紧抓学情这个“牛尾巴”。学校有雷打不动的“教研时间”，每天上午课间操时间，各学科教师同年级组内集备；每周2节课，各学科大集备。在集备中紧抓学生学情，统一思想、进度、重难点，分享教学资源。
与此同时，学校落实“必备知识体系化、知识体系序列化、知识序列节点化、知识节点清单化、知识清单精准化”，并用“周周清”“堂堂清”的方式逐一落实，推行“先学后教，当堂训练”的教学模式。高三毕业生告诉记者，学生在海山自主地学、合作地学，老师针对问题启发式、互动式教，当堂训练。他们都有一份每周课程的清单，平时在学校带着知识点上课，老师对照清单逐一检查，确保人人过关，到周末完不成周清任务的要进行补清，促使学生在课堂上高效学*，培养了学*能力和良好学**惯。
“今年疫情给高考带来巨大考验，但我们学校师生没有丝毫松懈。”一位毕业生告诉记者，线上学*期间，老师们时刻在线答疑，定期对学*效果进行检查，发放调查问卷了解知识难点，并专门对学生薄弱学科进行弥补。在学生看来，正是学校切实有效的教学方法、量身定制的个性化辅导方案，以及教师对学生认真负责的态度，为大家的脱颖而出奠定了基础。
走进青岛海山学校之后，很容易被学生学风打动。每个教室的学生橱柜上面，都张贴着自我进取的目标；每名学生又极为自律，埋头苦读丝毫不受外界影响，学校以励志教育、激情教育作为校园文化管理特色，通过演唱班歌、课前宣誓、操前读等方式营造积极向上的学*氛围，同时通过班级走廊文化建设、班级口号等途径积极促进班风和校风建设，激发学生爱学*、爱生活的正能量。
海山学校更是精细化管理的践行者，细节遍及课堂到操场、餐厅到宿舍，渗透德、智、体、美、劳等方方面面，包括学生的衣、食、住、行，以及考试书写、规范作答等，最大限度地督促学生形成良好学*和生活*惯。“我刚刚入校时稍稍有一个迷茫期，但在学校校风和学风的带动下，很快就给自己找到了目标。”在严嘉瑞看来，正是这种管理上的严格和精细，为大家提供了静下心学*的环境，激发了每个人更为自律的方面。此外，学校还定期举行励志演讲、学*报告会，邀请往届学生返回母校分享经验，潜移默化的引领在校生朝目标不断努力。
近年来，青岛海山学校着力打造以“奋斗成就梦想”为主题的特色校园文化，让师生置身于文化气息浓厚、学*热情洋溢的氛围之中，从而实现学生和教师的共同成长。“我们一直把立德树人放在首要位置，坚持德、智、体、美、劳五育并举，目的是让教育充满生命的张力。”校长王世杰说，学校希望每一个选择海山的学生都能够在这里燃烧青春、点亮梦想，成为更优秀的自己。
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