更新时间：作者：小小条
前几天看到这样一篇文章，叫做《教育好自己的孩子，是你最重要的事业》，读完深有感触。结合自己多年来教育孩子的感受，以及听到的、看到的分享一下，不一定适合每个家长及每个家庭，但如果对那么多望子成龙的父母们有一点启示，分享的目的也就达到了。
老子在《道德经》中说到：“治大国若烹小鲜”，如果把这句话放到家庭中，孩子就是那个“小鲜”，把这“小鲜”烹制成一道色香味俱佳的“大餐”，就要有呕心沥血、百折不回的坚韧和勇气才可能达到，想必这也是每一位家长的切身体会吧。“家长”这两个字有多重呢？重有千斤！
许多父母都知道，传统教育要培养德智体美劳全面发展的人。为什么要把“德”放在第一位呢？对孩子的一生而言，良好品德的养成是至关重要的。
一个孩子即使学*成绩不太好，没考上重点大学，但还可以学*一门技术，足以安身立命，过上幸福的生活，
但是如果一个孩子从小没有养成良好的道德修养，思想偏激，走极端，长大后不但过不好自己的生活，而且可能会危害国家和社会。
所以，在孩子很小的时候，教育他要说实话、不撒谎、诚实劳动、尊重长辈和老师等等，就是要让他在启蒙状态就认识到这些事情的重要性，来培养和形成基本的道德观念。
我有一个小伙伴说，他孩子从出生到现在14岁，唯一一次挨打原因就是不尊重奶奶，这次经历让他记忆犹新，时至今日提起这件事儿，他都理直气壮的让孩子反思挨打的原因。从小，孩子没有因为学*不好、买玩具、吃零食、尿床等等事情挨过打，因为这些事情是能以很多种方式去沟通，唯独不尊重师长是底线，这对一个孩子良好品德的养成至关重要，要让他深刻的意识到。
每个家长都希望孩子具有独立自主的人格，希望他将来成为一个心智成熟、人格健全的人。
18岁之前，尽管以孩子当时的认知水平，对于“心智”、“人格”这样的词理解的还不够深刻，甚至还很虚无，不过不要紧，理解这两个词的本身就是不断学*、不断提高的过程。
我那个小伙伴说，他孩子从牙牙学语到现在上初中，在成长过程中，他几乎没有用儿童的语言与孩子交流过，所以从小开始，他们的交流和沟通一直是成人式的。其实什么是儿童的语言呢，我也不太好定义。
成人的语言交流就比较简单，比如吃饭时说“合理饮食，营养搭配”，睡觉时说“按时作息”，运动时说“可以提高免疫力，要坚持”等等，诸如此类。其实孩子那时可能不太懂，但是此时此刻，我要说的是，家长的耐心有多重要。
父母把这些话进行量化、解释，尽可能变成孩子听得懂的话。
比如合理饮食就是每天早中晚要吃三顿饭，不吃或少吃零食，营养搭配就是吃水果、蔬菜、肉类、鸡蛋一样都不能少，不能挑食，否则就长不高；要坚持跳绳、仰卧起坐、侧位体前屈等运动，这样身体就可以健康，少生或者不生病等等，
久而久之，孩子就会把成人的语言具象化，逐渐理解并试着输出，形成自己的思维模式和独立的人格，这可能是比较长且艰难的过程，有的孩子快点儿，有的慢点儿，不过不要紧，家长要始终认定“心智成熟、人格健全”这个目标，并且相信这个目标能够实现。
在这个过程中，家长的信心和耐心比金子还要珍贵。
关于给孩子报课外辅导班、兴趣班的事儿，我一直很客观，始终坚持宁缺毋滥的态度，尊重本人意愿的原则。
我一个朋友的小孩，从小学到高中，只有很短期的画画和英语的课外学*经历，唯一一个比较长的兴趣班就是书法班，是从小学四年级开始直到初二。报班之前也是征求他本人的意见，并没有强迫他去学，最终的水平就是春节不用买春联了，孩子在家写就行。现在，凭着书法这项唯一的兴趣爱好，孩子可以参加很多形式的活动，明显已对他提高自信心形成了正反馈。
一切以他本人的兴趣出发，如果感兴趣就学，否则就立刻停止，不会把他的课余时间让英语、奥数、钢琴、数学等课外辅导班填满，不想让他长大之后回忆童年的时候，除了满满当当的兴趣班，没有任何属于童年的快乐。
由此可见，孩子的兴趣班在精不在多，再多的兴趣班，如果孩子心理上是抗拒的，最终效果也是事倍功半，甚至事与愿违。
总之，教育的本质是培养孩子独立思考和判断能力，孩子通过接受教育，将来首先是一个心智成熟、人格健全的人，其次才是人才。
清醒的认识到这一点，有助于家长在教育、培养孩子的过程中增强心里韧性，克服心理障碍，少走弯路，达到事半功倍的效果。
就像一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样，一千个孩子也有一千种特点，针对某一个孩子，没有标准的、工业流水线式的教育模式或方法，所以，实事求是，因材施教才是根本，才会增加孩子成人乃至成才的机会。
文末总结几句吧：
1.孩子是父母的影子，要想影子“不斜”，爸妈首先要“身正”。
2.从小多鼓励少批评，让孩子建立自信，这种自信的力量是他未来几十年的动力之源。
3.承认孩子有多种可能性，读书不行就学一门技术，985不行就职业院校，多给孩子几条路试试。
4.孩子要有独立的人生，父母可以助力，当好配角，切记不是主角。
就写到这吧，喜欢的话请三连。
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