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如何让孩子在写作中成长?这本《黄金十五岁》教会孩子学会阅读!

更新时间:作者:小小条

前阵子我跟一位闺蜜聊天,她给我讲了个她身边的事儿,让我很有启发,也让我认识到阅读在孩子成长过程中的重要性。

她邻居家的男孩,初二的时候成绩突然下滑,不是笨,就是整个人很迷茫,上课走神,写作业磨磨蹭蹭,问他想考什么高中、以后想做什么,孩子只会低着头说不知道。

后来男孩的班主任建议家长多带孩子读点书,别光盯着*题册。家长半信半疑,每天晚上陪孩子读半小时课外书,从短篇纪实读到人物传记,没想到三个月后,男孩不仅专注力提上来了,写作文有了思路,连说话都变得有条理,还跟家长说想考重点高中,以后想做像书里那样能帮到别人的人。

如何让孩子在写作中成长?这本《黄金十五岁》教会孩子学会阅读!

这件事让我特别有感触,很多时候,我们总觉得十五岁的孩子需要的是分数技巧,却忽略了阅读才是帮他们稳住青春迷茫的定海神针。

而王宏甲老师的《黄金十五岁》,恰恰就是一本能帮青少年找到阅读方向、扎根成长底气的好书。合上书页的时候,我甚至在想,如果我十五岁那年能读到这本书,或许就不会在青春期的岔路口纠结那么久。

说实话,市面上讲阅读写作的书太多了,大多是公式化教学,告诉你开头怎么写、结尾怎么点题、中间怎么分段,把好好的文字拆得七零八落,别说孩子了,连我看了都觉得窒息。

但王宏甲老师完全跳出了这个框架,他太懂十五岁孩子的心理了:这个年纪的孩子,自尊心强、不爱听说教,却对真实的故事毫无抵抗力。所以他没讲一句空洞的大道理,而是把一个个鲜活的人物故事搬进书里,让孩子在读懂故事的同时,自然而然地爱上阅读、学会思考。

书里的故事没有什么超级英雄,全是我们身边看得见、摸得着的普通人,却藏着最动人的成长力量。我印象最深的是“中国天眼”首席科学家南仁东的故事。

书里没刻意渲染他的伟大,反而写了他放弃国外优渥条件,回到祖国深山里扎根二十多年的细节:每天跟着施工队爬山勘探,脚上的鞋子磨破了好几双,遇到技术难题就抱着厚厚的资料熬夜钻研,甚至为了节省经费,自己动手修改设计方案。

读到这里的时候,我仿佛能看到那个在深山里执着前行的身影,也突然明白,所谓的热爱,从来不是嘴上说说的口号,而是日复一日的坚守。

除了南仁东,书里还有汶川地震中用身体护住学生的老师、青藏线上顶着寒风修路的工人、脱贫攻坚一线帮村民找致富路的干部。这些故事没有华丽的辞藻,却像一股暖流,慢慢浸润孩子的内心。

我能想象到,一个十五岁的孩子读到这些故事时,会明白什么是责任,什么是坚持,什么是对生活的热爱,而这些些品质,远比多考几分更重要。

最让我喜欢的,是王宏甲老师的叙事风格,他根本不把自己当成写作导师,反而像一个陪着孩子成长的长辈,絮絮叨叨地分享自己的成长经历,特别亲切。

书里他提到自己小时候家境不好,却总爱蹲在书店门口看书,有时候一看就是一下午,连饭都忘了吃。他说“人与人的差别,产生在阅读中”,这句话没有一点说教的生硬,反而像爷爷坐在院子里跟孙子聊天,把自己最真切的感悟说给你听。

他还会主动跟孩子共情,说自己十五岁的时候也很迷茫,不知道未来该走哪条路,是阅读帮他打开了眼界,让他慢慢找到了方向。

这种过来人的真诚,一下子就拉近了和孩子的距离。

很多时候,孩子抗拒的不是阅读,而是被强迫阅读,而王宏甲老师用自己的经历告诉孩子:阅读不是任务,而是能帮你解决迷茫的朋友。

更难得的是,书里的读写指导完全是润物细无声的。每篇文章后面的亲笔点评,王宏甲老师从来不说,这里要用比喻,那里要过渡,而是为我们拆解文章的底层逻辑。

比如这篇文章为什么要选这个故事?作者是怎么把故事讲得让人感动的?如果是你,你会怎么写这个故事?

然后再慢慢引导孩子明白,好的写作,从来不是靠辞藻堆砌,而是靠真实的细节去打动读者。这种引导方式,比让孩子背一百个写作公式都有用。

现在的孩子,从小就被短视频、碎片化信息包围,很难静下心来读一本书。很多家长焦虑,却找不对方法,要么逼孩子读“名著”,要么报昂贵的阅读班,结果反而让孩子更抗拒阅读。

而《黄金十五岁》给家长和老师指了一条明路:培养阅读*惯,不是强迫,而是引导;不是让孩子读应该读的书,而是让孩子读能产生共鸣的书。

作者王宏甲老师认为,语文从来不是考试科目,而是生活能力,这句话真的说到了我的心坎里。

一个爱阅读的孩子,不仅能在考试中拿到好成绩,更能在阅读中学会思考、建立价值观。就像书里的那些平凡英雄,他们的故事让孩子明白:人生不只有考高分、上名校这一条路,坚持自己的热爱、承担自己的责任,也是一种成功。

我身边有很多家长,总觉得十五岁的孩子还小,不用考虑那么多未来的事。但其实,十五岁是孩子世界观、人生观形成的关键时期,也是最容易迷茫的时期。

这个时候,一本好的书,就像一盏灯,能帮他们照亮前行的路。《黄金十五岁》就是这样一盏灯,它不急于把孩子推向成人世界,而是耐心地陪着他们在阅读中认识自己、找到方向。

对于正处在十五岁的孩子来说,这本书能让他们明白:阅读不是负担,而是解决迷茫的“钥匙”;对于家长和老师来说,这本书能让他们找到培养孩子阅读*惯的正确方式,不是强迫,而是引导;不是说教,而是陪伴。

如果说青春是一场跌跌撞撞的旅行,那么《黄金十五岁》就是一本最贴心的“旅行指南”。它用温暖的文字、鲜活的故事,帮孩子稳住青春期的迷茫,找到成长的底气。

我真心推荐每一个正经历或即将经历十五岁的孩子,以及守护他们成长的家长、老师,都好好读一读这本书《黄金十五岁》。

毕竟,好的阅读*惯,能照亮孩子的一生。

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