更新时间：作者：小小条
中外合办独立法人院校，是国内教育体系“独特”的一部分，也是多元化升学路径的其中一个选择，之前小木筏整理了高考生报考11所中外合办独立法人大学的方式，今天咱们来详细了解以下几所中外合办院校的特点：
上海纽约大学香港中文大学（深圳）昆山杜克大学西交利物浦大学宁波诺丁汉大学上海纽约大学
「以世界为课堂」
上海纽约大学，简称“上纽”，位于上海市浦东新区，是由美国纽约大学和华东师范大学于2012年合作创办的一所国际性大学，也是第一所中美合办的国际化研究型大学，同时也是纽约大学全球体系中具有学位授予资格的三大校园之一（另外两所在纽约和阿布扎比）。
上海纽约大学
上纽采用全英文和小班化教学模式，师生比保持在1：8内，中外学生比例接近1:1，国际学生来自全世界70多个国家和地区。
在本科阶段，上纽采用 先“博”后“专”的教学模式，本科学生在上纽的前两年接受基本的通识教育，学生可以修读全校各领域课程。
上纽通识教育核心课程
大二结束时，学生再确定要学*的专业方向。学校不会考虑各专业的人数比例，学生完全可以自由选择。目前上纽在本科阶段开设12个专业（含19个方向），有商业与金融、经济学；也有热门的CS和DS，还有纽约大学强势的神经科学。在上纽，不少学生都选修了第二专业或辅修专业。
关于上纽
完成前两年的学业后，学生可以有两个学期在纽约大学全球教育体系遍布五大洲的其它13个门户校园或海外学*点选课学*，践行“以世界为课堂”的教育理念。
上纽本科毕业生获发证书：
上海纽约大学学士学位证书上海纽约大学毕业证书美国纽约大学学士学位证书
根据上纽《2024届本科毕业生就业质量报告》，上纽本科毕业生人数从首届的261名增加至430名，中国毕业生为245人，接近首届总毕业生人数。
升学方面，约85%中国毕业生选择继续出国（境）深造，人均4.1份offer，161人前往U.S.News世界排名前50的大学/专业继续深造。深造院校包括爱丁堡大学、巴黎高等商学院、宾夕法尼亚大学、麻省理工学院、布朗大学、哈佛大学、达特茅斯学院、洛桑联邦理工学院、帝国理工学院等等。
就业方面，约10%的中国毕业生选择直接就业。就业单位既有中国科学院、良渚实验室等顶尖研究机构，也有高盛、花旗、摩根大通、Tiktok、腾讯等知名“大厂”。
上纽2024届中国毕业生去向分布
近三年来，申请上纽的中国学生人数累计增长约47%，今年还吸引了超过2.5万名国际学生申请，创下国际学生申请人数新高。
上纽大本科录取不以高考成绩为唯一标准，而是在审核申请材料的基础上，将从所有申请学生中邀请部分优秀学生参加“校园日活动”，综合评估考察学生的学术潜力、团队协作能力、领导力，以及与培养目标、教育理念的契合度等。「只有‘优秀且适合’的学生，才会被录取」。
具体招生流程如下图所示：
上纽本科招生流程
注：具体以每年官网公布的招生公告为准。
香港中文大学（深圳）
「深港双城，国际视野」
香港中文大学（深圳），是由深圳大学和香港中文大学于2014年合作设立的一所大学。自创办以来，该校传承了香港中文大学的办学理念和学术传统，办学特色包括国际化氛围、中英并重的教学环境、书院制传统等等，致力于培养具备国际视野、中华传统和社会担当的创新型高层次人才。
地处深圳的港中大（深圳），让学生天然坐拥粤港澳大湾区核心政策红利与双城资源。
来源/港中大（深圳）官网
香港中文大学（深圳）实行书院制，目的在于打破学院和专业的界限，将不同学科和文化背景的学生聚集在一起，建立各自的书院文化，培育学生良好的团队合作能力和宽广的国际视野。
学校面向全球招聘了700多名国际知名优秀学者和研究人员，在港中大（深圳），你的老师有可能是诺贝尔奖得主、图灵奖得主、国内外院士。
港中大（深圳）现有经管学院、理工学院、人文社科学院、数据科学学院等8个学院以及1个研究生院。在本科招生时，港中大（深圳）采用“大类招生”模式，覆盖6个学院、26个专业。
新生入学后可以在大一选课前深入了解学院和专业优势，结合个人兴趣和特长自主选定所属学院，大一结束时在所属学院内选定主修专业，并且和上纽一样，专业名额不受限制。
注：最新的招生专业信息以官网每年公布的招生简章为准。
香港中文大学（深圳）
在2023至2025年，港中大与港中大（深圳）相继联合开设了三个双主修课程。两校分别录取学生进入“双主修”项目，进入项目的同学在本科四年期间分别在两个校园轮换上课，毕业生将得到香港中文大学学士学位，并在证书上列明两个主修专业。根据香港入境事务处的有关规定，参与该项目的港中大（深圳）毕业生可申请IANG签证在港就业，且首次签注的逗留期限为24个月。
香港中文大学（深圳）
此外，港中大（深圳）与超过160所境外名校开展了实质性交流与合作，并与多所名校合作开展了本硕联合培养项目，比如与哥伦比亚大学工程学院的“3+2直硕班”，前三年在港中大（深圳）就读，暑假有机会赴哥大参与研究和学*；第四年前往哥大工程学院交流学*，满足学位要求后，可获得香港中文大学学士学位；第五年升读哥大硕士，满足学位要求后，可获得哥伦比亚大学硕士学位。
港中深（深圳）本科毕业生获发证书：
香港中文大学（深圳）毕业证书香港中文大学学士学位证书注：对临床医学专业本科毕业生，颁发香港中文大学理学（临床医学）学士学位、香港中文大学（深圳）本科毕业证书，同时颁发香港中文大学（深圳）医学学士学位。
根据港中大（深圳）《2024届国内统招本科毕业生就业质量报告》，2024 届毕业去向落实率为 95.23%。其中：
升学比例为84.17%，近八成学生在世界大学排名前50的高校深造，包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、麻省理工学院等等。还有62人直接攻读博士学位。
就业比例为11.07%，有144人选择直接就业。毕业生就业领域涵盖了科技、金融、快消等多个行业。就业去向的毕业生中，70.41%进入华为、腾讯、字节跳动、宝洁、欧莱雅等知名企业工作，绝大多数毕业生留在北上广深、中国香港等一线城市以及杭州、南京等省会城市，2024届本科毕业生平均年薪为16.93万元，与上一届基本持平。
目前港中大（深圳）共有3种本科生招生模式：
普通本科提前批招生综合评价招生音乐类招生注：最新信息以学校官网的招生公告为准。
昆山杜克大学
「科研与实践结合」
昆山杜克大学，位于江苏省昆山市，是美国杜克大学和武汉大学于2013年合作创办的综合性研究型大学。
昆山杜克实行全英文小班化教学，师生比约为1:8，在校学生来自全球六大洲60多个国家，本科生大一就有机会加入教授的科研项目。
昆山杜克大学
学校教学采用英文授课，教学团队主要由美国杜克大学以及昆山杜克大学全球聘任的全职教授组成。本科课程设置采用美国杜克大学声誉卓著的通识博雅教育模式，以高师生比 (1:8)、小班授课 (80%以上的本科课堂人数不超过20人)、双导师制、互动研讨式教学为特色。
所有本科生入学时不分专业，在学生经过自由选课探索后，结合个人学术兴趣和人生规划，在大学二年级自主选定专业。
本科四年主要在昆山杜克大学学*，但有海外交流学*机会，比如暑假期间，学生可以选择就读美国杜克大学为期四至六周的夏季学期，从一系列科目中选修一至两门课程，均由杜克大学安排的教师授课，并授予杜克学分。
此外，学生普遍参与科研是昆杜本科教育的重要特色，学生的科研机会包括“标志性成果项目”、“暑期科研学者项目”，以及参与教授课题组进行学术研究的机会。使学生都能够学以致用、融会贯通，养成出色的科学思维和解决问题的能力，本科生的科研成果也有机会登上知名国际期刊或参与国际学术会议。
昆杜本科毕业生获发证书：
昆山杜克大学学士学位证书昆山杜克大学毕业证书杜克大学学士学位证书
截止2024年夏天，学校已有三届本科生顺利毕业，多名中外毕业生获得了“全球本科生诺贝尔奖”之美誉的牛津大学罗德学者、清华大学苏世民学者、北京大学燕京学者、欧盟伊拉斯谟世界计划等多项荣誉。
根据昆杜《2024届本科毕业生升学就业报告》，2024届本科毕业生共计259人，包括208名中国学生。全体毕业生去向落实率近94%，中国毕业生去向落实率近96%，其中：
在升学方面，选择继续深造的中国学生约192人，占比92.3%，约八成获得了全美排名前十或常春藤盟院校的录取通知书，人均收获4份offer，20人直接攻读博士项目。
在学术成就方面，约71人次在国际知名期刊及顶级学术会议上发表论文，同比有显著增长。还有2名学生被北京大学燕京学者项目录取，2名学生成功入选欧盟“伊拉斯谟世界计划”联合培养项目。
在就业方面，仅7个中国学生选择直接就业，但雇主行业呈现出多元化趋势，涵盖了咨询、金融、互联网科技、教育等领域，就业公司包括字节跳动、普华永道、新东方等等。
昆杜2024届中国本科毕业生去向
昆杜在2025年共收到了6,002份中国学生的入学申请，同比增长15%，总数连续三年持续增长。
昆杜在中国内地招生模式为综合评价，主要以“541模式”进行，即申请学生高考成绩（50%）+综合评估（40%）+高中学业水平考试成绩（10%）。
昆杜“541”招生模式
西交利物浦大学
「Happy life and successful career」
西交利物浦大学，是西安交通大学与英国利物浦大学于2006年合作创办，具有独立法人资格和鲜明特色的中外合作大学，位于江苏省苏州市。
西交利物浦大学
目前西浦在本科阶段主要设置了三种培养路径：
● 2+2，学生前两年在西交利物浦大学学*，后两年在利物浦大学完成学业。一般学生会在大二第二学期确定是否选择2+2留学模式，虽然没有名额限制，但大二各门课程评估必须及格，少数专业不设2+2留学模式。
● 4+0，学生四年都在西交利物浦大学完成学业，后视自身情况可选择留学深造或直接就业/创业。
● 太仓校区2+1+1”，西浦创业家学院（太仓）特定本科专业的学生，前两年在太仓校区学*，大三时可以选择前往英国利物浦大学学*。该模式仅适用于西浦创业家学院现有专业。
除了上述培养路径以外，部分专业的本科大三学生还可以申请西浦与其它世界名校间的交换项目，时长通常为1-2个学期，学分可计入西浦和利物浦大学学位学分。
截至2025年7月，西浦共开设了51个本科专业及方向、55个硕士专业及方向和17个博士研究方向，形成了涵盖理学、工学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等学科门类。大学课程除公共基础课程外，均采用全英文授课。
西交利物浦大学
西浦本科毕业生获发证书：
西交利物浦大学本科毕业证书西交利物浦大学学士学位证书利物浦大学学士学位证书
根据西浦《2024届国内统招本科毕业生就业质量报告》，2024届国内统招本科毕业生共有3769名，毕业去向落实率达93.39%。
升学方面，共有3354人选择海内外升学，占比88.99%，其中19人直博。英国仍居西浦毕业生升学国家榜首，相较于2023届，2024届毕业生前往澳大利亚、美国和新加坡深造的比例有所增长。选择出国（境）攻读硕士的毕业生中，超过八成的学生被世界大学排名前50的高校录取，录取院校包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、斯坦福大学、哈佛大学、哥伦比亚大学、耶鲁大学、香港大学等等。
就业方面，2024届共有166名毕业生选择直接就业，占比约4.4%。就业单位包括中国建设银行、中国农业银行、中国华电集团、中国华能等等。
西浦2024届国内统招本科毕业生去向
在招生方面，西浦采用两种本科招生模式，即高考统招和高考成绩基础上的综合评价招生，其中综合评价招生模式仅适用于江苏省和广东省。在招生过程，西浦实行专业大类招生，专业大类之间不设分数级差。
宁波诺丁汉大学
「中国第一所中外合办大学」
宁波诺丁汉大学，是英国诺丁汉大学与浙江万里学院于2004年合作创办的学校，是中国第一所经教育部批准、具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学，位于浙江省宁波市。宁诺提供本科与硕、博研究生教育，注册学生人数近1万名，师生来自70多个国家和地区。
宁波诺丁汉大学
宁诺采用全英文、小班化、互动式教学，学生毕业后能够获得英国诺丁汉大学同样的文凭。
学校的部分招生专业有两种学*模式：
● “2+2” 模式（即前两年在宁波诺丁汉大学就读，后两年在英国诺丁汉大学就读）
● 四年都在宁波诺丁汉大学就读模式（第三年提供众多交换及海外学*的机会）
注：不同专业的学*模式详见学校官网。
宁波诺丁汉大学
宁诺已与全球40多个国家和地区的160多所院校签署各类合作协议，建立密切交流合作关系，致力于为在校生创造丰富的海内外学*机会。
本科在校生可通过“2+2”课程、交换留学项目、冬夏短学期项目、国际组织实*、国际志愿者、科研工作坊、国际竞赛或会议等形式去往世界各地进行交流学*。
宁诺本科毕业生获发证书：
英国诺丁汉大学学士学位证书宁波诺丁汉大学学士学位证书宁波诺丁汉大学毕业证书
根据宁诺《2023/24毕业生就业质量年度报告》，境内高考统招本科毕业生整体去向落实率为95.24%，其中：
升学方面，选择继续升学的毕业生共有1419人，占比88.85%，超八成进入了全球排名前50的学校或专业继续深造，其中不乏剑桥大学、斯坦福大学、墨尔本大学、新加坡国立大学等世界顶尖学府，并且多为学生获得了国家留学基金委剑桥奖学金、英国工程与自然科学研究委员会奖学金等各类奖学金。
就业方面，直接工作、从事自由职业及自主创业的毕业生共有102人，占比11.15%。直接工作的本科毕业生主要集中于金融业、批发和零售业、教育等行业，84.04% 任职于世界 500 强及知名企业、单位。
来源/Unsplash
以上就是本次几所排名靠前的中外合办法人院校的介绍，从上述信息来看，这类院校的优势很明显：
● 国际化教育，认可度上升。引入国外合作院校的课程体系、教学方法和评估标准，小班教学，培养学生批判性思维，学历接受中外双重认证
● 升学跳板效应突出。国际化背景对申请海外硕士更具竞争力，譬如前文介绍的几所中外合办院校，2024届毕业生升学率都在80%以上。此外，合作院校学分互认，对于部分专业，外方院校会直接免掉语言成绩。
● 具备一定的学术自由度/灵活度。部分院校不要求学生一入学就决定专业，而是给予一定的时间和空间去自行探索学术兴趣，再来选择。
当然，镜子的另一边是缺点：
● 学费不低。中外合办独立法人院校相比国内公办高校，那中外合办大学的学费简直是不要太高，年均学费普遍在10万-20万人民币，而且每年都有不同程度的涨幅，例如香港中文大学（深圳）从去年11.5万人民币/学年涨至今年14万人民币/年。但如果是与本科直接出国（境）留学的费用相比，那还是中外合办独立法人性价比更高一点。
S11本科学费一览
● 文化融合与教学衔接问题。中外教学模式差异可能会导致学生适应困难，造成部分课程存在“水土不服”现象。
● 师资流动性较高。可能影响教学稳定性。
● 专业相对较少。中外合办院校办学历史较短，专业数量相比合作的国(境)外院校专业通常更少。
中外合办独立法人院校并不适合所有人，因为每个学生对应的需求和期待存在个体性差异。譬如小木筏之前有就读中外合办独立法人院校的同学来咨询转学，因为自己的期待跟现实有落差，需求得不到匹配，希望转学到美国。
留学是一种选择，人生是很多选择。上述内容只是这些院校的一小部分，具体和真实情况如何，还是需要家长“主动出击”去了解，比如可以在各院校的校园开放日带孩子亲身去感受和了解这所学校，包括学校的教学模式、可选专业与课程、学校氛围是否适合孩子，而不是让其他人直接告诉你答案。并且部分中外合办院校是采用综合评测的方式进行招生，需要提前预留一定的时间准备，择校是双向选择，当彼此都合适的时候，那么对应学生的入学体验感才会最大化。
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