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复学先考试!二年级下《神州谣》难学,抓住复习精华重点更高效

更新时间:作者:小小条

眼看全国各地都要复学了,复学先考试!就像朋友家孩子开学第一考就翻车了!语数英三科全部不及格!听老师说考场上的“兵荒马乱”的景象,家长们无不瑟瑟发抖,上网课效率低,所以重要事一定说三遍:一定要边学边复*!一定要边学边复*!一定要边学边复*!

家有二年级的孩子注意了!语文第二单元的《神州谣》考点很多,有很多难点。光上网课如果不复*,知识的吸收率不会超过30%。当然,形式化的复*还不行,高效率的复*更讲究方法、抓住重点、易考点才是关键。《神州谣》这篇课文有哪些“复*精华”呢?跟着下面这份重点清单来复*吧。

复学先考试!二年级下《神州谣》难学,抓住复*精华重点更高效

第一:掌握课文主旨,是读懂课文的“金钥匙”

领悟课文的主旨是理解一篇课文内容的基本要求。《神州谣》课文是以“三字经”的形式写了祖国山川的辽阔和壮美、台湾海峡与大陆永远是一家,56个民族齐心协力,共繁荣同发展的盛世景象,表达了作者对祖国的无比热爱之情。

考题中经常出现:“谣”是什么意思?这里的谣(yáo )是“歌谣”的意思。古文中没有音乐只是唱歌叫做谣,《康熙字典》:“曲合乐曰歌,徒歌曰谣”。

童谣的好处:看起来整齐美观,读起来有节奏。

本文的童谣是三言句式,简短,句子整齐划一。

这篇课文虽然没有背诵要求,但是如果背不下来,考试中按原文填空就能很写对。看到上一句,如果不能想到下一句1-3分就失之交臂了。

第二:生字词的学*,是考试的“必考题”

这篇课文重点就是识字,一类字和二类字都很多。二类字要求能认识,能理解意思。一类字要求更高,不仅会读,会认,还要会写,写得漂亮,知道偏旁部首,了解字的意思能组词,造句等。

(一)认识生字的方法

通常让孩子学生生字时会运用以下几种方法:

1/熟悉换偏旁的方法:也就是在熟字的基础上用“加一加”“减一减“换一换”等方法认识生字。如“耸”“奋”就可以用“加一加”的方法识记:从+耳=耸,大+田=奋。“与”可以用“减一减”的方法识记:“写=与”。“涌、峰”可以用“换一换的方法识记:通一涌,锋一峰。

2/猜字谜的方法:和孩子一起玩玩猜字谜的游戏,比如大人挑小人,挑到大山上。 这个字是: 峡。一半不是直,一半在河边。 这个字是:湾。

3/形声字的方法:通常形声字是由形旁和声旁两部分组成的形旁表意,声旁表音。如“湾”字的“氵”是形旁,表示与水有关,“弯”是声旁,表示该字的读音。

4/象形字的方法:如“州”,象形字,它和“川”非常的相似,“川”呢是河流的意思,而“州”是河流或水流中间形成的小块陆地,三个点儿就是指水流中间的小块儿陆地,而一竖两撇就是指河流和水流。

(二)其中易写错的字有:

这篇课文中有很多非常易写错的字:

像“夕”字:撇不宜长,“奋”的横要短,撇要长。

像“川”字:撇要写成“竖撇”,中竖应稍短,右竖要长。

像“民”字:字形特点上窄下宽,竖提要直,斜钩要呈弓形,尽量舒展。

像“州”字:三点中第一点与其他两点方向不同。

像“民”字:最后一笔是斜钩,不是捺。

笔顺易写错的字有:与、岛、湾。

很多孩子写“与”字时,先写竖折折钩,再写上横,再写下横。

第三、细品课文,才能释疑

第一小节:“我神州,称中华”,神州是中国汉地九州的代称,趋近于“华夏”“九州”均指中国。给孩子拓展阅读九州指:冀州、豫州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州。

“山川美,可入画”让孩子想想自己都去过哪些地方?美在哪里?有哪些词可以形容这些地方的美。

第二小节:在课文的第二小节描写了黄河,长江,长城,珠峰,特点是奔、涌、长、耸,对这几字的理解是本课的难点,为了让孩子更好的理解这几个字,可以让孩子看看长江黄河长城的视频。

看完视频,再来感受一下:

一个“奔”字:写出了黄河的水流湍急、水波浪滔天,汹涌澎湃的样子

一个“涌”字:形象地表现了长江水的波涛汹涌,水势浩大的景象

一个“长”字:写出了长城的长,工程的浩大,中国人民的智慧和勤劳

一个“耸”字:让人体会到珠穆朗玛峰的高耸入云,怪不得被称为世界最高峰

另外“黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸”这句话运用了“对偶”的修辞手法,“黄河奔”对“长江涌”,“长城长”对“珠峰耸”,句式整齐,朗朗上口。

第三小节:主要讲了台湾岛和大陆之间虽然隔着台湾海峡,但台湾岛和大陆是血脉相连的一家人。我们都是中国人——都是华夏儿女炎黄子孙。

在这里可以给孩子讲讲台湾岛的历史,它曾离开过祖国妈妈的怀抱,但一直是血脉相连的一家人。还可以让孩子回忆下上学期学过的课文《日月潭》就是台湾的,回想下日月潭的美景。

第四小节:描写的是各民族人民齐心协力,奋发图强,振兴中华。

1.理解“情谊浓”:中国有56个民族,各民族之间团结一致,比如这次抗击新型冠状病毒,全国人民各个民族的人民团结一心,一方有难八方支援,有的捐钱财,的有捐物资,很快就把病毒控制住了,这就是“情谊浓”。

2理解“共繁荣”:在各民族人民的团结努力下,中国迎来了翻天覆地的变化,高楼拔地而起、高铁四通发达,飞机航班直通各个城市,这就是繁荣,“繁荣”指的是城市或国家发展兴旺。

课后题最后个4字词语,和课文内容进行了融合。

拔高题:有能力的孩子拓展学*

1学写三字经:有的同学参照课文,自己学写三字经,这是一位小同学写的《新三字经》之《立大志》

春日暖,秋水长,和风吹,百花香。青少年,有理想,立大志,做栋梁。天行健,人自强,生我材,为兴邦。倡和谐,民所望,兴道德,国运昌。

2熟悉56个民族名称:根据这篇课文还可以拓展了中国五十六个民族。

3整理下历史上诗人对长江、黄河的描写,都有哪些诗句。比如唐朝王之涣的《凉州词》黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

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