更新时间：作者：小小条
家里有小学生的家长注意了，这绝对是个能让家长和孩子都松口气的好消息！教育部最近出台硬性新规，明确要求小学一至六年级全面取消跨校联考，这可不是喊口号的“软通知”，而是带着监管细则的硬举措，今天就用大白话把这事讲透彻，不管是家长还是老师，看完都能心里有数。
先说说为啥非得对跨校联考“下狠手”。相信不少家长都有切身体会，以前一到期中期末，“几校联考”“全区统考”的消息就满天飞。考完试之后，各班平均分、各校排名偷偷在家长群里流传，家长们比来比去，心里跟着七上八下；学校为了冲排名，不得不压缩正常教学时间，提前赶课、反复刷题，把本该用来带孩子做实验、搞阅读、玩体育的时间，全耗在了试卷堆里。
低年级的孩子刚握稳铅笔，就开始熬夜背知识点；高年级的孩子周末被各种“联考冲刺班”占满，连下楼和小伙伴撒欢的时间都挤不出来。更让人闹心的是，联考还催生了不少乱象，有些校外机构打着“联考真题”“押题密卷”的旗号兜售资料，家长们怕孩子落后，只能咬牙掏钱；还有的学校把联考成绩和分班、排座位挂钩，给孩子和家长都套上了沉重的“分数枷锁”。久而久之，考试的初衷彻底变了味，不再是检验学*效果、帮孩子查漏补缺的工具，反倒成了学校攀比、家长内卷的“战场”，最后遭罪的还是孩子。
这次教育部的新规，就是要把这种跑偏的教育风气拉回正轨，而且划了五条不容触碰的硬红线，大家一定要记牢：
1. 跨校联考全面叫停
不管是教育部门组织的区域统考，还是几所学校私下联合搞的联考，甚至是校外机构牵头的“摸底考”“排位考”，全都算违规操作，不仅要叫停考试，还要追究相关负责人的责任。
2. 一二年级彻底告别纸笔考试
低年级的评价方式全面转向课堂提问、游戏互动、实践操作，比如通过看图讲故事检验语文能力，用搭积木认识图形锻炼数学思维，让孩子刚踏进校门就爱上学*，而不是被一张张试卷吓怕。
3. 中高年级考试次数严格受限
三至六年级每学期只能组织一次期末考试，周测、月考、单元考全取消，也不准用“学情调研”“限时练*”的名头变相组织考试，就是要给孩子留足消化知识、发展兴趣爱好的时间。
4. 成绩绝不公开排名
所有考试结果都用A、B、C、D等级来呈现，严禁公布具体分数和排名，更不能按成绩分班、排座位，避免给孩子贴上“好学生”“差学生”的标签，保护孩子的自尊心。
5. 考试计划必须公示
学校开学前就得把考试科目、时间、形式列清楚，上报教育局备案，还要向家长公开，接受大家监督，杜绝暗箱操作。
看到这里，可能有家长要犯嘀咕了：取消联考，怎么知道孩子学得好不好？其实大家完全不用慌，新规不是取消评价，而是换了更科学、更全面的方式。
以前靠一张联考卷子定乾坤，只看分数不看能力；现在的评价更注重孩子的日常表现，比如课堂上是不是积极举手发言，作业能不能独立完成，会不会和同学合作解决问题，这些都比冷冰冰的分数更能反映孩子的真实水平。而且学校会给家长发“学情诊断报告”，清楚标注孩子的优势和短板，比如语文阅读理解能力强、数学应用题容易出错，家长能精准帮孩子查漏补缺，比盲目刷联考真题管用多了。
这里要澄清两个误区，避免大家误解政策：一是初中、高中毕业年级不受影响，总复*阶段还能组织1-2次模拟考试，不耽误升学衔接；二是新规不是“取消考试”，三至六年级的期末考试依然保留，只是命题更贴近课本和生活，不出偏题、怪题，重点考孩子的基础知识和应用能力，比如数学考超市购物算总价、语文考写请假条，都是实实在在的内容。
对家长来说，这次新规也是个调整心态的好机会。以前总盯着联考排名焦虑，现在不如把心思放在孩子的学**惯和身心健康上。比如每周花十分钟和老师沟通，问问孩子课堂参与度怎么样，哪些知识点没吃透；平时带孩子逛超市时，让他帮忙算算账，锻炼数学应用能力；睡前陪孩子读半小时绘本，培养阅读*惯。这些生活里的小细节，比刷十张联考真题都有用。
同时，新规也能实实在在促进教育公平。过去城乡学校在联考中差距明显，农村学校因为师资、设备不足，很难拿到好名次，这在一定程度上加剧了教育资源失衡。取消跨校联考后，评价标准转向综合能力，农村学校可以发挥自身优势，开发农田劳作、传统手工艺等特色课程，让每个孩子的闪光点都能被看见。而且家长不用再为“联考排名”盲目报班、买教辅，家庭教育支出会回归理性，亲子之间因为学*吵架的次数也能少很多。
最后要提醒大家，各地教育局都公布了举报电话和邮箱，如果发现学校违规组织跨校联考、公布成绩排名，大家可以保留好通知、试卷等证据，直接反馈，一般10-15个工作日就会有核查结果。
教育的本质，是培养全面发展的人，而不是只会刷题的机器。这次取消小学跨校联考，就是给孩子松绑，让他们有时间去奔跑、去阅读、去探索世界。家长们也不用再跟着别人内卷，跟着政策节奏，关注孩子的真实成长，这才是对孩子最好的负责。
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