更新时间：作者：小小条
自诞生之日起，三十七中高中部便在区委、区政府的悉心呵护与大力支持下，学校充分汲取多年来积淀的深厚文化底蕴和优秀教育传统，全体教职员工心往一处想、劲往一处使，默默耕耘、无私奉献，用智慧和汗水精心浇灌着每一颗希望的种子，让这棵教育的新苗在阳光雨露的滋润下茁壮成长，绽放出绚丽的花朵。
教师是教育的核心力量，过硬的师资力量为教学质量提供了可靠保障。目前，全校共有高中教师51人，其中本科学历100%，硕士学历占70%以上，学历结构合理。
为不断提升师资水平，该校注重老师的培育成长，校领导经常与教师们进行深入交流和探讨，分享教育经验和教学心得，鼓励大家敢于创新、勇于实践，不断提升自己的专业素养和教学能力。
3年前，张巧燕进入三十七中高中部担任语文老师。在校领导的悉心指导和关怀下，她逐渐展现出自己的教学特色和管理风格，课堂生动有趣，深受学生们的喜爱。她担任年级组长的教学团队充满活力，取得了显著的教学成果。在2024年的高考中，文科一本率96.3%，理科一本率77.8%，文科理科二本率均为100%。
“在我的成长过程中，学校良好的学*和教学氛围至关重要。在这样的环境中，我和周围的老师们得到了锻炼和成长。”张巧燕说，在三十七中，老师们把学校当作自己的家，把陪伴学生当作一种生活方式，献身教育是大家共同的信念。
一所没有成绩的学校，是没有今天的；一所只谈成绩的学校，是没有未来的。
办学以来，该校始终坚守“办人民满意教育”的初心，坚定不移地推行“爱志教育”，全力构建积极向上、充满活力的教育生态。校长以身作则，潜心钻研教育教学理论与实践，以敏锐的教育眼光引领学校的发展方向；教师们爱岗敬业，以饱满的热情投身于教学工作，精心雕琢每一堂课，用知识的火种点燃学生求知的火焰；学生们在这样浓厚的学*氛围中，被激发出强烈的求知欲，志于学、乐于学，在知识的海洋中尽情遨游。
“胸怀祖国，放眼世界”的校训，宛如一座明亮的灯塔，照亮学生们前行的道路，成为他们心中矢志不渝的治学信仰；“雄鹰从我手中起飞”的理念，如同一股强大的精神力量，激励着教师们肩负起培养祖国栋梁之材的神圣使命。在《教师行为*惯六十六条》的细致规范和“志文化”的深厚熏陶下，师生们逐渐形成了“朴实坚毅有担当，团结拼搏立潮头”的独特精神风貌，展现出积极向上、奋发有为的昂扬姿态。
同时，学校秉持科学办学的理念，积极为师生搭建广阔多元的发展平台。通过组织教师外出学*交流，拓宽教育视野，汲取先进的教育理念和教学方法。
学校以“全人教育”为引领，全方位规划学生的成长发展，从学业提升到品德修养，从身心健康到社会实践，营造出“敢言勤思、朝气蓬勃、师生互信”的浓郁求学氛围，让每一个孩子都能在这片教育的沃土上茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。
学校通过广泛深入的调研活动，精准把握教育动态和学生需求；进行严谨科学的研讨，探索符合学校实际的教育教学规律，形成了一套独具特色的“高一决定高三”育人策略，近年来，学校高考成绩连年攀升。
高一是人生旅途的重要转折，三十七中高中部以“常识教育”为依托，指导学生认识高中与初中学*、生活的差异性，引导学生热爱生活、学会生活，形成对学*的激情和主动，逐渐养成正确对待学*的态度和学会学*的能力。在“常识教育”的引领下，学生们茁壮成长，为迎接高考和健康成长打牢基石。
高二是承上启下的阶段，是厚积薄发的最佳时机，该校成立“青年文化阵地”，通过开展多彩活动，把青年的想象力、行动力凝聚成创造未来的强劲动力。“青年文化阵地”成立三年来，从这里走出去的学生绝大多数升入985院校，一些在校的学生也成为年级骨干。
高三是高中学*的最后一公里，该校精心设计各类活动，锤炼学*所需的必备品格。“爱志登山”是高三一年最有仪式感的课程，通过登山活动，锤炼同学们的恒心和毅力。此外，还有“爱志奔跑”“爱志三七人”等活动，让同学们在一次次活动中认识自己、超越自己，成为更好的自己，以昂扬的姿态面对高考，挑战人生。
回首过去，太原市第三十七中高中部凭借全校上下的努力，成为迎泽教育的一张亮丽名片。在新的征程中，学校将以更加开放的姿态、坚定的步伐，向更高的目标迈进。
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