《Reading Explorer》每级内容难度如何？一张表看懂，家长不再“盲目选级”！
——付泽山给所有想用原版教材又怕“太难”或“太浅”的家长

“付老师，《Reading Explorer》从Foundation到Level 5，到底哪一级适合我家孩子？会不会一上来就看不懂，打击信心？”

亲爱的家长，您的谨慎非常对！选错级别，要么让孩子觉得“太简单没挑战”，要么“太难直接放弃”——而精准匹配，才是坚持下去的关键。

下面我用真实语言能力+认知水平为您拆解每一级的难度，不谈虚的，只讲您能感受到的日常表现。

---

《Reading Explorer》六级难度对照表（结合中国孩子实际）

级别	适合年龄	英语基础参考	文章长度	词汇/语法特点	主题深度
Foundation	7–9岁	零起点或学过1–2年英语	150–250词	高频词为主（如 animal, help, grow） 句子结构简单（主谓宾）	具象生活：蜜蜂、树、天气、动物*性
Level 1	8–10岁	掌握300+词，能读简单绘本	250–350词	引入现在进行时、一般过去时 出现连接词（and, but, because）	自然与社会初探：环保、节日、发明
Level 2	9–11岁	小学高年级水平	350–450词	被动语态、比较级、情态动词 学术词汇增多（pollution, energy）	思辨启蒙：为什么回收重要？机器人会取代人吗？
Level 3	10–12岁	初中预备水平	450–550词	定语从句、条件句初现 抽象词增加（culture, tradition, impact）	跨文化理解：世界遗产、语言消失、城市化
Level 4	12–14岁	初中中等以上	550–650词	复杂句式、学术表达 大量学科词汇（biodiversity, renewable）	批判性思维：气候变化责任、科技伦理
Level 5	14–16岁+	中考优秀/高中水平	650–750词	接近大学预科语言 议论文结构、逻辑连接严密	全球议题：移民、人工智能、可持续发展

---

家长最关心的三个问题

❓1. “孩子没学过原版，能从Foundation开始吗？”

✅ 完全可以！ Foundation专为零基础或弱基础设计，配图丰富、句子短、音频慢速清晰。杭州一位妈妈带零基础8岁娃从Foundation起步，半年后能自主读Level 1。

❓2. “小学五年级该选Level 2还是3？”

看阅读*惯，不只看年级：

如果孩子只读过课本，建议从Level 2稳扎稳打；如果长期读RAZ D–F或牛津树9+，可尝试Level 3。成都一位10岁男孩因常读英文绘本，直接上Level 3，配合《逐句详解》，三个月适应良好。

❓3. “文章里生词太多怎么办？”

✅ 每课配有：

Pre-reading Vocabulary（读前重点词，配图+中文释义）；Glossary（文末词表）；配套音频可反复听；我编著的《Reading Explorer逐句详解》更把每句拆解成“孩子能懂的语言”。
→ 生词不是障碍，而是学*的入口。

---

选级黄金原则：“跳一跳，够得着”

孩子读一篇新课文： 如果70%能看懂大意 → 级别合适； 如果完全看不懂、烦躁抗拒 → 降一级； 如果一眼扫完毫无挑战 → 升半级试试。

许国璋教授提醒：“语言学*的最佳区，是‘已知’与‘未知’之间那条窄窄的桥。”

---

结语

《Reading Explorer》的魅力，不在级别高低，而在每一页都打开一扇看世界的窗。

不必焦虑“该学到哪一级”，
只要翻开书，
和孩子一起读一句：
“Coral reefs are underwater cities full of life.”

当他指着图片问：
“Mom, can we save them?”
您就知道——
无论在哪一级，
他已在思考，
已在成长。

因为真正的难度，
从来不是词汇量，
而是孩子愿不愿意，
再翻一页。

作者：付泽山

版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除