更新时间：作者：小小条
我是平平安安，退休后没闲着，家里既有活泼好动的小学生，又有面临学业压力的高中生。这些年陪着孩子们读书，越发觉得朱熹的古诗是宝藏——既藏着自然之美，又含治学智慧、人生道理，小学生能品诗韵、明事理，高中生能悟哲理、强积累，这10首经典，特别适合全家一起品读，读懂受益终身。
1. 《春日》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
小学生读能感受春日的绚烂，记住“万紫千红”的绝美意境；高中生读可体会“圣人之道如春风”的深意，写作文时能用作“希望与成长”的素材。全家踏青时随口吟诵，眼前景与诗中境相映成趣。
2. 《观书有感·其一》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
我常拿这句诗教孩子治学：就像池塘要靠活水保持清澈，学*也要不断读书、吸纳新知。小学生能懂“多读书才聪明”的简单道理，高中生则能领悟“持续积累、突破瓶颈”的深层逻辑，是劝学的绝佳范本。
3. 《观书有感·其二》
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
高中生面临学业难题时，我就带他读这首诗：现在的努力都是“积累春水”，等学识够了，再难的题目也会像巨舰遇春水般轻松应对。小学生则能从“行舟”中明白“坚持就有收获”，潜移默化养成毅力。
4. 《劝学诗 / 偶成》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
“一寸光阴不可轻”是我家的“劝学格言”！读给小学生听，帮他养成珍惜时间的*惯；念给高中生听，提醒他不负韶华、勤勉备考。春草入梦与梧叶秋声的对比，让孩子直观感受到时光匆匆。
5. 《秋月》
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
这首诗特别适合帮孩子静心！小学生能欣赏“清溪、白云、红叶”的秋日美景，积累写景词汇；高中生压力大时读一读，能感受“远离喧嚣”的淡泊，平复焦虑情绪，让心境回归澄澈。
6. 《水口行舟二首·其一》
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
我常拿这首诗跟孩子聊人生：就像行舟会遇风浪，学*、生活也会有挫折。小学生能懂“风雨过后有晴天”的乐观，高中生则能领悟“从容面对困境”的豁达，帮他应对学业和生活中的波折。
7. 《偶题三首·其一》
门外青山翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。
只看云断成飞雨，不道云从底处来。
带孩子读这首诗，是想教他“遇事多问为什么”。小学生能学会“不看表面、探究原因”，培养观察力；高中生则能领悟“透过现象看本质”的思维，不管是做理科题还是分析问题，都很有帮助。
8. 《鹅湖寺和陆子寿》
德义风流夙所钦，别离三载更关心。
偶扶藜杖出寒谷，又枉篮舆度远岑。
旧学商量加邃密，新知培养转深沉。
却愁说到无言处，不信人间有古今。
这首诗我重点读给高中生听，让他明白“交流探讨”的重要性：就像朱熹与友人切磋学问，不管是问老师、跟同学讨论，还是和家人交流，都能让知识更扎实。同时也能让孩子感受真挚的友情与治学的热忱。
9. 《次韵雪后书事二首·其一》
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
小学生能从诗中读懂梅花“不畏风雪”的坚韧，学会勇敢面对困难；高中生则能体会诗中的情愫与坚守，既积累了古诗词素养，又能领悟“逆境中坚守本心”的道理，滋养品格。
10. 《墨梅》
梦里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凛冰霜。
如今白黑浑休问，且作人间时世装。
带孩子读墨梅，是想教他“刚柔并济”：既要像墨梅那样不畏冰霜、坚守本心，又要懂得适度变通。小学生能学做“品格高洁的人”，高中生则能领悟处世智慧，在成长中既不盲从，也不执拗。
退休后能陪着两个孩子读古诗、品道理，是我最舒心的事。朱熹的诗不用刻意说教，孩子能在诗韵中积累知识、提升素养，我也能在陪伴中重温经典、享受天伦。
建议家里有学生的朋友点赞收藏，闲暇时和孩子一起品读；也别忘了转发给身边的退休亲友，让经典古诗成为陪伴孩子成长的好伙伴！需要我帮你整理成“亲子共读打卡表”，方便带孩子逐首精读吗？
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