更新时间：作者：小小条
随着我市高一学生首次大型考试成绩陆续公布，不少鞍山家长的关注点从“分数高低”转向“文理选科”。“孩子数学、物理成绩中等，选理科会不会吃力？”“文科成绩稳定，但担心未来就业面窄”“现在要不要定下来选科方向？”连日来，类似的疑问在家长群中频繁出现。针对这一热点问题，记者走访了多所重点高中及教育专家，为家长和学生梳理科学选科的“方法论”。
“很多家长看到孩子本次大考文科分数高，就直接倾向选文科，或理科分数低就否定理科方向，这种‘唯分数论’的选科思路并不科学。”老师们对此表示，首次大考成绩更多是对高一上学期知识掌握情况的检验，而非选科的“最终答案”。从以往情况来看，也有一部分学生在首次大考理科总分排名中游，但物理、化学单科始终保持班级前10%，且课后常主动研究学科难题，最终家长尊重孩子兴趣选择理科，高二时成绩稳步提升，高考考入理想的理工科院校。
老师们进一步解释，选科需兼顾“兴趣驱动”与“潜力挖掘”：兴趣是长期学*的动力，若孩子对历史、政治有强烈探索欲，即使短期内分数不突出，也可通过后续学*提升；潜力则需关注学科思维能力，比如数学逻辑思维强的学生，即便当前物理成绩一般，也可能在理科学*中逐渐显现优势。家长可结合日常观察，记录孩子课后主动钻研的学科、参与的学科类活动，为选科提供参考。
“不少家长刚拿到大考成绩就急于让孩子确定选科，其实完全没必要焦虑。”相关人士表示，从鞍山各高中的教学安排来看，高一上学期主要开设全科课程，目的就是让学生充分接触各学科，了解自身优势和短板。
记者从鞍山市第一中学、第八中学、第十三中学等学校了解到，各校将根据安排陆续开展“选科指导系列活动”：通过学科讲座，让学生了解不同学科的学*特点、高考考查方向及未来专业关联；组织“生涯规划课”，邀请高校专业教师、职场人士分享，帮助学生建立“选科—专业—职业”的关联认知；同时为每位学生配备“选科指导教师”，结合学生的成绩波动、兴趣倾向、性格特点等，提供个性化建议。“我们建议家长在这个阶段多和孩子沟通，多参与学校的指导活动，而不是盲目替孩子做决定。”老师们对此表示。
采访中，教育专家特别提醒家长，在选科过程中要避免三大误区：一是“跟风选科”，看到身边多数孩子选理科就盲目跟风，忽视孩子的文科优势；二是“功利化选科”，仅以“某学科好得分”“某专业热门”为标准，忽视孩子的兴趣和长期发展；三是“过度干预”，将自己的求学经历、职业期待强加给孩子，导致孩子产生抵触情绪。
“选科的核心是‘适合’，每个孩子的情况不同，没有绝对‘好’或‘坏’的选择。”老师建议，家长可从三方面助力孩子：一是收集信息，帮助孩子了解辽宁省高考选考科目要求、各高校专业选科限制等政策；二是客观分析，和孩子一起梳理历次考试成绩，找出优势学科和潜力学科，而非仅看一次大考结果；三是尊重选择，在充分沟通的基础上，让孩子成为选科的“主角”，培养其自主决策能力。
全媒体记者 沈璐佳
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