更新时间：作者：小小条
2月20日，济宁市兖州区东方中学在东校区多功能室举行了一场别开生面的集体备课研讨会。此次活动旨在展示学校“偕行361三链环”集体备课模式，为教师们提供学*与交流的平台，并推动该模式在全校范围内的推广应用。
教研活动分为三个环节，环环相扣，展现了集体备课的完整流程与魅力。英语教师王蕊巧妙地运用多种教学方法，充分调动学生的积极性，使课堂气氛活跃，学生参与度高，充分展示了“偕行361三链环”模式下的教学实践成果。学生热烈讨论，积极合作，大胆发言，乐于展示，英语核心素养得到充分锻炼。
集团总校长彭华指出，集体备课能汇聚集体智慧，明确教学目标，实现资源共享，丰富教学方法，培养学生问题意识，对教学意义重大。彭华强调，要进一步提高教师的教研意识，增强参与自觉性；完善相关制度，规范流程；强化研讨，达成教学共识；及时反思，持续优化备课效果；发挥备课组长引领作用；借助AI等信息技术，丰富备课形式，打造学科资源库。希望全体教师能够以此次会议为契机，统一思想、扎实工作，为学校教学质量提升奠定坚实基础。
集团副校长张宪春就集体备课提出具体要求，要深入推行“偕行361创生课堂”教学模式，与本学科教学特点深度结合，让课堂“活”起来，学生“动”起来，使学生充分参与到教学活动中去。通过“析学链”——分析学情，精准洞察，明确方法；“善案链”——完善导学案，形成个案；“优教链”——打磨教学环节，提高课堂效率，为“偕行361创生课堂”提供支架，打好基础。
此次集体备课研讨会，不仅为参会教师提供了宝贵的学*机会，也为“偕行361三链环”集体备课模式在全校的推广奠定了良好基础。通过观摩与交流，教师们对集体备课的重要性和实效性有了更深刻的认识，也为提升学校整体教学质量注入了新的活力。
（孙明阁）
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