更新时间：作者：小小条
通讯员：卢金勇
近日，从通城县教育局传来喜讯，隽水中学七年级英语教师、教务处副主任李洁，凭借其出色的教学实绩与深厚的教育情怀，荣获2025年度通城县“优秀青年教师”称号，并同时获评校级“优秀教师”。自2016年踏上讲台以来，九载春秋，李洁始终扎根教学一线，以勤奋诠释责任，用热爱书写担当，逐渐成长为学校青年教师的标杆与榜样。
课堂是舞台，教学见真章
走进李洁的英语课堂，总能感受到一种轻盈而扎实的学*氛围。她不喜欢“满堂灌”，更倡导“让思维发声”。在一次题为“Fun clubs”的公开课上，她没有直接讲解课文，而是让学生分组拍摄微视频，用英语介绍自己心中的最感兴趣的俱乐部。课堂上，学生们争相展示，有的配乐朗诵，有的情景演绎，语言在真实表达中自然流淌。
“李老师的课就像一场旅行，我们不是被动听讲，而是在探索。”学生小涵这样描述。
李洁坚信“教育始于尊重，成于互动”。她常常利用课间与学生谈心，了解他们的学*困惑与兴趣点。班上曾有一名男生对英语学*信心不足，李洁发现他对足球极为热爱，便鼓励他用英语解说足球比赛片段，并帮他整理相关词汇。渐渐地，这名学生不仅在课堂上举手次数多了，还主动参与英语剧表演。
“李老师让我发现，英语不只是试卷上的题目，更是连接世界的一座桥。”他的转变，正是李洁“因材施教”理念的生动注脚。
近年来，李洁在各级教学竞赛中屡创佳绩：2017年获县级“一师一优课”二等奖，2019年获通城县首届教学大比武二等奖，2020年获初中英语优质课一等奖……每一张证书的背后，都是无数个挑灯备课的夜晚和反复打磨的课堂设计。她常说：“比赛不是目的，成长才是。每一次准备，都是对教学的重新审视。”
教研如点灯，引领共成长
教学之余，李洁积极投身教育研究与教师培养工作。2020年，她参与县教研室组织的城乡联动教研活动，赴下塘湖中学开展送教交流。那一次，她带去的不是一节简单的示范课，而是一场关于“课堂学生参与度提升”的微讲座。她结合自己课堂中的小组合作案例，与乡村教师共同探讨如何激发学生学*主动性，获得了与会教师的一致好评。
2022年，李洁被评为校级优秀教研组长。她带领英语教研组开展“主题式集体备课”，推动形成“一人主备、众人研讨、循环优化”的教研模式。
组内青年教师小吴回忆：“每次听课评课，李老师总能一针见血地指出问题，但她从不直接给答案，而是引导我们一起找方法。”
2023年，在全县教师素养大赛中获奖后，李洁被学校聘为多名青年教师的“师徒结对”指导老师。她定期听课、跟踪辅导，甚至帮助年轻教师设计职业成长路径，被大家亲切地称为“教研路上的好老师”。
育人即育心，守望皆芳华
“教育是师生共同成长的过程。”这句话李洁常挂在嘴边，也践行在日常之中。她曾陪伴一名因家庭变故情绪低落的学生度过整整一学期，每天抽时间与她散步聊天，逐渐帮助她找回笑容与自信。这名学生在毕业留言中写道：“您让我相信，黑暗中有光，而您就是那束光。”
面对荣誉，李洁一如既往地谦逊：“这些成绩离不开学校的培养、同事的帮助和学生的配合。今后我将继续扎根课堂、潜心育人，为学生的成长铺路，为学校的发展贡献力量。”
隽水中学相关负责人评价道：“李洁老师身上体现了一名新时代青年教师应有的模样——敬业奉献、勇于创新、胸怀大爱。她不仅在教学中成绩突出，更在育人中润物无声，是全校教师学*的榜样。”
从青涩到成熟，从讲台到教研，从教学到管理，李洁用九年的光阴，诠释了“教师”二字的重量。在她看来，教育是一场温暖的守望，而她愿意一直守候在那方三尺讲台，看桃李渐次绽放，听岁月回荡芳华。
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