更新时间：作者：小小条
2024年7月17日下午，驻马店驿城区阴云密布，天空飘着星星点点的小雨。连续十多天阴雨连绵，让人期待天气尽快晴起来。
合作办学签约仪式
没有风，天气颇为闷热。沿着落着白色小花的解放路人行道往西走，不觉来到了驻马店一高校门口。
令我惊诧的是，一高校门口两边的大门柱子上，被红色条幅覆盖着，隐隐约约可以在一个烫金牌匾上，看出“光山二高分校驻马店东校区”几个黑色宋体大字。
在笔者的印象里，似乎光山这个地方比较偏僻，财政似乎也比其他城市落后不少。那么，驻马店市一高原校区为什么要改成光山二高分校呢？
原驻马店一高校区
原来，2023年11月17日，驿城区人民政府与光山二高分校签署合作办学协议。
驿城区区委**冯磊要求，驻马店市第一高级中学要以牵手名校为契机，借鉴先进的管理模式，学*先进的教学经验，深度合作，资源共享，不断提升教育教学质量，努力培养更多的优秀人才。
驻马店一高作为驻马店市驿城区最知名的两所高中之一，在校学生实在太多，而解放路又是驿城区重要的交通道路之一。西边一百米左右的风光市场是驿城区主要的服装市场之一。太多的学生给附近的交通，带来了不小压力。
2024年春天，驻马店市第一高中将整体搬迁到新校区，驿城区政府将驻马店市第一高级中学老校区租赁给光山二高分校用于开办民办高中。
那么，既然光山县经济比较落后，区政府为什么要把一高原校区租给光山二高分校呢？
原来，虽然光山县经济落后，但是，光山二高却师资雄厚，成绩斐然。2023年，光山二高被清华、北大录取22人，一本录取率超过70%。这样的成绩在整个河南省来说，也是特别突出的。该校有一名特别有名气的校长，叫毕乐武。这位校长可不一般，被称为“传奇校长”，他将光山二高从一所普通县级中学，打造成为全省闻名的一流名校。
驿城区人民政府与光山二高分校签署合作办学协议签署后，驻马店市第一高级中学将充分利用光山二高分校名校、名师、名校长的优质资源，在办学理念、教育管理、名师结对帮扶、优质资源共享特别是培优方面，与光山二高分校驻马店校区进行深度融合，政教、教学等主要管理岗位实行顶岗交流，集中两校优秀师生进行联合培优工作。这样以来，必将有力促进驻马店一高教学、管理水平的进一步提高。
笔者相信，两校深度合作办学，将进一步推动驻马店市第一高级中学高质量发展，更好地满足驿城区人民对优质高中教育的需求。
笔者认为，卓越的校长，有时候可以带领出一所卓越的学校。而卓越的学校一般都有自己卓越的学校管理模式。而卓越的学校管理模式是可以复制的。倘若驻马店市驿城区引进了光山二高分校，必将有力促进驻马店市驿城区高中教育的发展，为本区人民提供更加优质的教育资源。
笔者不由想起一位耄耋老人——76岁的田星灿校长。
田星灿校长在45中执教十年，取得“八连冠”，被誉为“郑州市教育界一方长老”；在外国语学校主持全面工作15年，作为该校校长和主要创办人，田星灿带领全体教师把一所出了名的薄弱学校办成了被教育部排名全国第七的名校，被尊称为“创业校长”。
田星灿校长认为，基础要打好，养成好*惯。
田星灿校长
田校长认为，他最大的经验就是教学必须从基础出发。他比较有名的教学模式是“三疑三学一生成”的课堂教学模式，促进学生主动学*模式及和谐有效教学模式向深层次发展，努力培养学生认真读书、注意倾听、主动探究、积极思考、准确理解、善于表达、成功和高效的学*品质及相应的学*能力。
田校长认为，*惯是人的“第二本能”。“大到诚信做人，小到全神贯注听课。学*严谨、办事认真、独立思考、认真钻研、自学、自治，这些都是需要培养的*惯。”在田星灿看来，预*、自学、记笔记、小结和整理知识，形成自己的知识结构是*惯；积极思维、探究学*和创新思维更是不能忽略的智慧型*惯，如发现问题多问为什么的*惯，探究思考追根求源的*惯，反思的*惯，遇事先思而后行的*惯等。
田校长和教师交流
田星灿校长始终认为，培养*惯是养成教育的重要部分，在训练学生良好行为*惯和智慧型*惯的同时，为学生“学会做人、学会学*、学会思维、学会生活”打下一个良好的基础。他进一步诠释道，“从一定程度上来说，行为和思维*惯是人的‘第二本能’，是促进孩子能否健康成长的一种保证，对于学*潜能的发挥和发展也起着巨大的推动作用。细节决定成败，*惯成就人生。
郑州外国语实验中学
笔者认为，一所特别优秀的学校，必定有一位特别出色的校长。
光山二高的毕乐武校长是一名特别有名气的校长，他有自己独到而卓越的管理模式。
今后，驻马店市一高和光山二高分校深度交流，互相吸取彼此的优点，必将为驻马店市驿城区人民提供更加优质的教学资源。
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