更新时间：作者：小小条
文/艾小贝爱教育
数学成绩好的女生，会有什么特点？
对安静坐在校园里面学*的学生来讲，最主要的主线就是学*成绩了，学生处在应试教育的学*背景下，学*成绩无疑是最重要的衡量因素了。
学生的学*成绩是家长和老师最费心的，如果学生的学*成绩被落下，那是真的很着急的，为了让学生的学*成绩可以进步，家长可谓操了很多心。
学生的学*成绩就是对于家长最好的回报了，看到学生在班级里名列前茅，家长会觉得所花费的时间和费用都是值得的，学生需要学*多门不同的科目。
语数英三门重要的主科是学生一定不能偏科的，哪一门学得不好都很拉分。
但数学对于很多女生来说是学*起来相对有难度的科目，在班级中女生在数学上偏科的情况是会比男生要更多一些的。
女生的逻辑思维比男生略差一些
数学还是属于理科类的，同时数学的学*中也是很考验学生的逻辑思维能力，特别是初中阶段以上数学的学*都是这样的，不是像小学一样只有多做题，就可以帮助提分的。
小学阶段的数学都是比较简单的，初中和高中阶段的数学就会变难了很多，女生数学上偏科的情况比男生多，和女生的逻辑思维比男生略差一些是有关的，这算是客观方面的原因了。
女生自己对数学没兴趣
女生在数学上偏科主要还是和自身的主观原因有关的，在学生不同科目的学*中，兴趣才是最好的内驱力。
如果数学成绩差，出现偏科的情况，和女生自己对数学的学*没兴趣也是有着直接的关系。学生对于数学没有兴趣，那在学*的期间就不会去进行钻研，那数学成绩肯定就会很难提高了。
成绩差进而导致自信心受挫
女生的数学学不好，和自身成绩差进而导致自信心受挫也是有一定关系的，女生对于数学的学*变得不自信了之后，那机会更加不想去学数学了，进而陷入一个恶性地循环。
在每门科目的学*中，学生自身的自信状态也是不能忽视的一部分，学生对于科目的学*有着很自信的状态，那才会更容易把这门科目学好，要不学生就会陷入消极的状态，变得不爱学。
就算女生在数学的学*上存在偏科情况，那女生对于数学也不能出现灰心和不自信的情况，对于数学不擅长的女生，肯定很羡慕数学成绩好的女生了，那么数学成绩好的女生有什么特征呢？
对数字很敏感
班级中“数学成绩好”的女生，大多都是对数字很敏感的状态，如果女生对于数字不敏感，那对于数学的学*兴趣就不会太高，对数字很敏感的女生。
在做题的时候，或者在记不同公式的时候就会更快一些，那女生在做题的时候，就会变得更得心应手一些，女生在不同的运算过程中也会比不敏感的女生要更快一些。
逻辑思维能力强
数学成绩好的女生，大多逻辑思维能力强一些，差生就算装得好也没用，一眼就能看出来，这就相当于在数学学*上是有一定的天赋一样，是装不来的。
对于数学逻辑思维能力强的女生，对于数学知识的消化能力就会更快，可能老师老师一点就懂了。
在数学上有很高的专注力
学生要想把一门科目学好，肯定是需要专注力的，数学成绩好的女生，身上自然也得具体在数学上有很高专注力的特征，女生只有肯专注地钻研数学，那女生的数学成绩才会不断进步。
首先，学生只要学通了就会觉得数学并没有学生想象中那么难，学生要想改变对于数学的学*心态，那就要先提起对于数学的学*兴趣，数学要建立自己一个可以把数学学好的自信。
其次，学生学*数学是时候一定要比之前更多用心，对于自己掌握不牢固部分的基础知识点要做好补漏，基础部分扎实，做起题来才会更快。
班级里那些数学成绩好的女生，虽然会有一些共同的特征，但更重要的是离不开学生在数学学*上的付出。
在学生提升学*成绩的过程中，如果只是依靠天赋是远远不够的，学生还需要付出努力，在天赋和努力的结合下，学生的数学成绩才会出现不断进步的情况。
就算学生的数学成绩暂时出现了下滑的情况，那也不能灰心，要及时调整好心态。
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