更新时间：作者：小小条
#初一初二成绩差初三有希望上高中吗#
经常收到家长私信：“孩子初一初二浑浑噩噩，成绩一直在及格线徘徊，现在初三了，看着周围同学都在冲刺，我们心里慌得很，还能考上高中吗？”
其实这话问出了很多初三家长的心声。作为过来人，见过太多初一初二成绩垫底、初三逆风翻盘的孩子。初一初二成绩差，不代表孩子“没救了”，更多是因为刚上初中不适应、没找到学*方法，甚至是单纯贪玩。而初三，恰恰是中考前的“最后冲刺期”，知识点集中复盘、题型反复演练，只要找对路、肯下劲，考上高中真不是难事。
很多家长觉得“基础差就没希望”，其实恰恰相反，初三提分比初一初二更容易，核心原因有两个：
中考考的是“基础+中档题”：中考卷里，基础题和中档题占了70%-80%，难题只占20%左右。初一初二差，大多是基础漏洞多，比如数学公式没记牢、英语单词没背会、语文古诗文没默熟，这些都能通过初三的系统复*补回来，不用死磕难题；初三有完整的复*体系：学校会从一轮复*开始，把初一到初三的知识点重新过一遍，相当于“再学一次”。这对基础差的孩子来说，就是“二次查漏补缺”的黄金机会，比自己盲目补效率高太多。所以别再纠结“过去没学好”，从现在开始，把精力放在“怎么抓当下”，比啥都管用。
孩子是提分的主角，不用搞“题海战术”，聚焦这3件事，每天1.5小时，稳步推进就行：
放弃难题，死抓“送分题” 别再盯着数学最后一道压轴题、语文深层阅读题不放了，先把能稳拿的分抓到手。比如：语文：古诗文默写、易错字词、基础阅读概括题，每天花15分钟默写古诗文，10分钟记5个易错词；数学：选择前8题、填空前3题、解答前3题，每天10分钟默写公式，20分钟做2道基础计算题，写清步骤不跳步；英语：中考核心单词（每天20个）、基础句型，早上背单词，晚上默写，每天用句型造1个句子；理化：公式、实验基础步骤，每天10分钟背公式，15分钟做1道简单计算题。 这些题看似简单，却是拉开差距的关键，先保证这些题不丢分，成绩就能往上走一大截。针对性补短板，别贪多求全 把初一初二的试卷和课本翻出来，找出自己最差的2-3个模块，比如“数学二次函数”“英语完形填空”“物理电路题”，优先补这些。 补的时候别盲目刷卷，比如二次函数不会，就先看课本例题，搞懂公式怎么用，再每天做2道基础题，直到能独立做对；英语完形差，就每天做5道题，分析错因是单词不认识还是句型不会，针对性解决。 每天只攻一个短板，比同时补好几科，效果好太多。用好错题本，避免重复踩坑 基础差的孩子，往往同一个错误反复犯。准备一个错题本，不用抄题，只记3点：错因（比如“公式记混”“单词不认识”）、正确思路、同类题提醒。 每周花30分钟复盘错题，把上周的错题再做一遍，做对的划掉，做错的重点标记，下周再练。错题本是提分的“宝藏”，坚持用，成绩会越来越稳。孩子逆袭，离不开家长的支持，但千万别瞎指挥、乱施压，做好这两点就够了：
帮孩子定计划，盯紧执行不偷懒 很多基础差的孩子，不是不想学，是不知道“学啥”。家长可以帮孩子制定每日学*计划，比如：晚上7:00-7:30：补数学基础；7:40-8:10：背英语单词、默句型；8:20-8:50：练语文古诗文和阅读。 不用排太满，每天1.5小时，固定时间学*，用打卡表记录完成情况，孩子就不会磨磨蹭蹭。多鼓励，少指责，保护孩子的信心 初三压力大，基础差的孩子更怕“被否定”。孩子单词多对了5个，就夸“你看，认真背就有效果，真棒”；数学题比上次多对1道，就说“进步了！再坚持，肯定能更好”。 别总说“你初一初二咋不学”“考不上高中咋办”，这些话只会打击孩子的积极性。家长的信心，就是孩子坚持下去的动力。初三这一年，是翻盘的一年，也是考验耐力的一年。初一初二成绩差，只是过去的“小遗憾”，不是未来的“定局”。
孩子不用怕，一步一个脚印补基础，抓牢送分题，慢慢就能看到进步；家长也不用急，陪着孩子稳扎稳打，给点耐心和鼓励。中考的大门，从来不是只给初一初二就优秀的孩子敞开，只要肯努力，基础差的孩子照样能考上心仪的高中。
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