更新时间：作者：小小条
初中阶段是连接小学和高中的关键时期，它不像小学那样只靠聪明就能学好，也不像高中那样完全取决于最终的积累，初中更像是一场对学生抗压能力的测试，决定了谁能适应未来的高难度学*。
很多孩子小学时成绩一直很好，大家以为他是学霸，结果上了初中，成绩突然大幅下滑。这其实不是因为孩子变笨了，而是因为初中和小学的学*模式完全不同，以前靠小聪明能应付的学*任务，到了初中就行不通了。
之所以说初中是“分水岭”，主要体现在三个方面的考验：
第一是数学能力的考验。数学成绩最真实，语文英语或许还能靠死记硬背拿点分，但数学不行。特别是到了函数和几何这些难点，题目很难，很多孩子第一反应就是想放弃。那些真正能学好、甚至到了高中还能保持优势的学生，并不一定是因为天赋多高，而是因为他们有毅力。他们不怕做错题，愿意反复练*，直到把难题解出来。相反，那些只满足于会做简单题、遇到难题就绕着走的学生，到了高中就会越来越吃力。
第二是专注力的考验。初中时期，孩子面临的干扰变多了，手机、社交活动以及青春期的情绪变化，都会影响学*。这时候，专注力就变得非常重要。你会发现，成绩好的孩子往往能静下心来，上课不分心，作业能按时完成。他们不是不累，而是知道与其在那里胡思乱想，不如集中精力把题做完。专注学*，比焦虑有用得多。
第三是学**惯的考验。小学学*内容简单，看一遍就能记住；但初中知识量大，必须靠好的学**惯来支撑。有些孩子小学时一看就会，没养成努力的*惯，一上初中遇到困难就容易不知所措。而那些成绩稳定的孩子，往往在假期就会预*新课，平时也会认真整理错题本。正是这些踏实的学**惯，保证了他们成绩的稳定。
所以，与其纠结孩子有没有天赋，不如看看具体的行动。问问孩子：怕不怕数学难题？能不能坚持一个小时不看手机？有没有认真对待错题？如果能做到这些，不用家长催，孩子自然会成长起来。
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