美国留学

这个问题，困扰到你了吗？

30万的在美中国留学生中，有一个不太为大家熟知的群体：美国高中交换生。

现在这个时间点，大部分申请就读交换生的同学已经确定了“安置”学校和家庭（安置这个词汇，是交换生项目的专用名词，大概第一次接触的学生和家长会觉得有点奇怪），正在准备签证材料，和行前准备。

同时，他们的学姐学长们，正在准备美国高中的期末考试，6月就会回国。如果他们打算在美国继续学业，和正常申请F1美国高中留学的学生一样，这时已经完成了美国高中的申请；如果他们打算在国内完成学业，只要按时回国继续学业就可以。

如果你感兴趣，通常可以找到几位这样的学长学姐，了解更详细的交换生生活。

问题来了，美国高中交换生不能自由选择就读学校，和上学的地点，你会因为这点，就选择不参加交换生了吗？

交换生不能确定安置学校的深层原因

故事要从二战后说起，交换生项目的本质是美国政府行为。

美国国务院为了加深各国对美国的了解，通过了国会立法501.c.3，为各国中学生提供赴美学*交流的机会。

其中，立法法案规定，各国中学生由美国非营利机构sponsor进行安置的这样一种安置原则。

同时，这样做也符合交换生项目的最初的目的，那就是文化交流，而不是一味为了升大学做准备。

所以，对于各国前往美国交换的中学生来说，不论你去到哪个地方，这都是美国文化的一部分。

如果你在大城市学*生活，那么可以感受当地丰富的教育资源，但同时随着世界全球化的发展，各个大城市之间难免会有诸多雷同的弊病；而如果你被安置在中小城镇，那么你会一个更好的文化交流氛围，更纯粹的语言环境，更好地感受美国社区文化，感受纯正的美国风土人情。

对于所谓的“艰难环境”，老美这样解释

这里我所谓的“艰难”环境，是指和住在中国的城市里，精装修的钢筋混凝土房子里比，有些国际学生被安置在了截然不同环境的寄宿家庭中。但是，你会发现，他们从这些生活中得到了有益的磨练。

A同学的寄宿家庭爸爸，在家旁边的空地上，开始自己动手盖一所房子。偶尔，A同学，这个中国大男孩会在课后帮助home爸搬木头，做一些力所能及的搭建工作，并亲眼看到一座房子是如何建造成的。他用照片记录了这整个过程，说虽然动手干活比打游戏累多了，但感觉很有成就感。

B同学，也是一个男孩，2013年被安置在一个典型的大农场家庭中。这是他生平第一次喂牛，轧草，他感叹：我把这一辈子的活儿都在这干完了。戴着一顶牛仔帽的他，越来越像一个帅气的牧场继承者了！这样的生活体验，我想是太多中国学生这辈子都别想体验到的。

C同学，住在木屋里面，房子全部由木头搭建而成。他和一个韩国国际生住在二楼的上下铺里。D同学，住在房车中，家里比较小，但他们在课余，会跟随home爸去狩猎，去划船，生活也过得有滋有味。

我的一位朋友M，多年来，一直在美国SPONSOR机构从事交换生的安置工作。她告诉我，最初从事交换生项目时，看到很多学生被安置在所谓的“艰苦”环境中，她就向美国同事抗议。

结果她的美国同事是这样回答她的：

有一年，我们送了一个美国学生去欧洲的一个小国家做交换生。当时，他被分配到一个渔村里面，每天完成学业之后，要出去打渔。他打电话给sponsor抱怨说，我妈妈花了这么多美元，送我来欧洲交流生活，难道就是送我来打渔的，我得到了什么？

美国sponsor机构老师说，这个世界上有不同的人，不同的生活。既然你选择了这个国家，出海打渔的生活也是这个国家的一部分，都是值得你去体验的。

交换生的目的是什么？

说了这么多，为什么我们要送孩子去美国高中做交换生？

米糕叔答：在孩子青春灿烂的10几岁，在最丰盛的时光，最美好的岁月，最繁华的年纪，让他去呼吸另一种空气，体验另一种生活方式，启迪另一种思维的可能。

PS：美国大学对于喜欢有交换生经历的中国学生非常青睐，他们非常认可这段经历，尤其是那些交换生期间获得较高评价的学生。因此交换生经历，对于申请美国大学有非常实际的帮助。

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