更新时间：作者：小小条
近日，杭州有一位“神仙”老师，每次批改作文时候，平均一篇作文写300字评语，全班36位同学，这位老师改一次作文相当于写了一篇万字论文，就这样这位“神仙”老师坚持了26年。
这波神仙操作引起了广大网友的热议，在大部分印象里作文的评语就是一个等级，加上两句点评，这位老师为啥“下笔如有神”? 扬州的老师又是如何给作文写评语的，记者进行了深入采访。
300字的作文评语都写了啥？
逐段点评还有总评
这位“神仙”来自杭州，叫做朱瑛，在接受媒体采访时，她说，学生的每一篇作文，她至少要反复看四五遍，再花十多分钟批改，通常一节课时间最多批改3篇作文。
那三百字的评语都说些啥呢？在微博热搜上，记者看到了朱老师写的评语，和其他老师不同的是，这位老师在批改时会逐段点评，指出文中细节描写、语言运用的优点和缺点，并给出建议；文末还有个总评，指出学生这篇作文的优点，也从整体的架构、事例的选择和细节的呈现等方面给出修改意见。
记者调查
家长：作文本未见“超长”评语
看见“波浪线”就开心
朱老师的这波神仙操作，也引发了众多网友、家长、老师感慨太不容易了，“当他的学生会不会有羞愧感，好不容易凑的字数还没有老师的评语多。”网友“大脸”评论说，不少网友都表示，非常敬佩这样的老师。
那么我们身边的老师又是如何给孩子写评语呢？记者今天进行了探访。 记者在文昌路上一小学门口随机调查发现，对于300字的作文评语，大部分家长都表示非常吃惊，“有点夸张，一篇作文就400字，老师写300字。”市民张女士和记者交流时谈到，女儿的作文本倒是经常可以看到评语和波浪线，但是没有朱老师的“海量”。
“老师的评语和波浪线都是对孩子的鼓励。”市民徐女士感慨说，每次作文本有“波浪线”女儿都会特地向她展示，非常开心。
小学生作文评语“有套路”
400字作文评语多为50字
调查中，记者发现，相比朱老师的300字的超长评语，大部分小学老师的作文评语都在50个字，“作文评语一般是文章整体怎么样、细节处理怎么样，语句怎么样，还要注意些什么等等。”扬州一小学语文老师陈老师告诉记者，老师们的批阅方式和朱老师类似，但不会每段都单独写点评，“好词好句都会用波浪线划出来，鼓励孩子。”陈老师坦言，小学生作文正常也就写个400字，一般50个字评语基本能把问题说透。
“如果遇到特别好的或者特别差的作文，老师就会有很多‘话’要说，中规中矩可圈可点的，就不赘述了。”一位不愿透露姓名的老师坦言，评语应该因作文而定，每位老师批阅一篇作文正常要花到5-10分钟时间，一个班50名学生，改一次作文起码四五个小时，“实际上一篇作文我要改两次，草稿本、作文本我们都会替学生‘把关’，遇到偏题的及时提醒他改正。”
初中作文“旁批”为主
说亮点或不足
“对语文老师来说，最难改的就是‘作文’，一个老师教两个班，每次要改100篇作文，工作量可想而知。”朱自清中学语文老师侯燕新告诉记者，学生两周一大作，对于老师来说全批全改一个月就要改200篇作文，算上作文草稿要达到400篇，平时还有语文教学，能做到每篇300字的评语，这位老师非常不容易。
侯燕新介绍说，初中的作文评语一般突出某一个方面“亮点”或“不足”，点到为止，“初中我们一般不写总评式的评语，大部分都是‘旁批’，这样方便学生理解”。
同样作为初中语文老师，文津中学季帅表示，作文评语字数不限，有的时候针对文章的本身问题或者优点进行点评，有时候对文章所表达的某一个观点点评，有时候是对此文章的鼓励和调侃。
高中生作文评价先“填表”
根据考点写评语
在宝应中学探访时发现，记者发现，这里也有“宝藏”老师，他的作文评语都是用“图表”呈现，优势、不足、建议分门别类，一目了然，“我特别设计了一张给学生，从标题拟写、全文切题、选用素材、逻辑结构、语言表达、书写笔迹六个发表方面先自评优势、不足，最后老师会写一个建议。”宝应中学语文总教练杨杨告诉记者，高中生的评语兼顾很多方面，不能轻描淡写的说，每一句评语都要切中“痛点”。
“比如有学生自评标题简洁、暗扣主题，我给的建议就是‘标题要做到让人见到你拟写的题目就懂你切题的’。”杨扬透露说，虽然不是逐段点评，但是每一个方面都是高考作文的得分点，让学生学会自查自纠，有的放矢，更有收获。
夸奖具体感情真挚
评语无论长短都是“爱”
采访中，不少老师表示，无论是50字的评语还是300字的评语，老师们的初中都是希望通过她的方式来鼓励学生更好地来学*，培养他们良好的学**惯和学*兴趣。
“无论是作文评语还是期末的素质报告书的评语，更多的是带有鼓励的功能，对这一次的作业、这一阶段的努力，给予认可。”杨扬表示，通过评语，让学生读懂老师的良苦用心，从而转化成学*的动力，“家长、学生们要相信，尽管老师的评语可能没有那么多字数，但所有的作文老师都是用心在看。”朱自清小学禹潮老师真诚的说，评语虽然简短，但老师都是花心思的，“一篇文章老师的评语不会是很好，都是会具体到某一句话，某一个观点，这样的评语也能让孩子们真切的感到老师的鼓励和夸奖。”
文章来源 扬州发布
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