更新时间：作者：小小条
来源： 郑俊彩 遇语文
写作现场
原题呈现
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
回顾十二年来的学*历程，语文学*一直陪伴我们成长。语文课本上那些发散着智慧光芒的句子，已渐渐融进我们的血脉，不断滋育着我们的精神，并将让我们受益终生。下面这些句子，你是不是倍感亲切?请根据下面的情境作文。
①“士不可以不弘毅，任重而道远。”(《论语》)
②“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”(《大学》
③“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”(《荀子·劝学》)
④“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?”(苏轼《石钟山记》)
⑤“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”(欧阳修《五代史伶官传序》)
⑥“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”(魏征《谏太宗十思疏》)
⑦“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”(《红楼梦》)
⑧“吃别人嚼过的馍没味道。”(《县委**的榜样——焦裕禄》)
⑨“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”(海明威《老人与海》)
⑩“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”(李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)
情境一:某杂志“成长故事·我的语文记忆”活动评选来自语文课本里对青年成长启发最大、影响最深的名言，请你在以上这些名言中选二到三个写一篇推荐文章，陈述你的推荐理由。
情境二:选择以上名言中的二到三个，深入分析其内涵，辨明其关系，并以它们作为立意基础，联系现实，写一篇议论文。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
学生佳作
弃臆断守旧之思，濯实干创新长流
高三（22）班 赵凯乐
志不求易者成，事不避难者进，面对中华民族百年未有之大变局，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”，我们应是实干的，而非臆断的；我们应是创新的，而非守旧的。中国青年须弃臆断守旧之思，濯实干创新长流。
青年当携“实干”前进，以实干挥桨，击空明兮溯流光。
“实干”使人奋发向上，前行不歇，而“臆断”则会使人流于其表，终将蹉跎青春。“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”实干，怎能徒有其表？岁月不居，时节如流，我辈青年又怎能停留于表面，消耗了美好年华呢？朝山谒水，战国时赵括因只熟读兵书，疏于实践，而被秦军击破，只落得个“纸上谈兵”的笑语；静耳听聆，唐代诗人杜牧流连于歌楼酒馆，不懂实干，只留一句“十年一场扬州梦，赢得青楼薄幸名”的窥探；极目远眺，北大韦东奕摒弃了“臆断”的浮华，潜心钻研数学，取得了斐然成就。我辈青年应以赵括、杜牧为鉴，以“韦神”为标杆，使自己远离“臆断”泥淖，以“实干”前行，踔厉赴前程！
青年当濯“创新”启航，以创新扬帆，乘飓风兮云飞扬。
“守旧”使人埋于尘土之下，难见日光；“创新”使人破土而出，于时代洪流弄潮。“吃别人嚼过的馍没味道”，创新怎能重蹈覆辙？沧海桑田，变化不息，我辈青年又怎能墨守于旧规，不知如何向前呢？回首百年，陈独秀、李大钊走向思想高地，以“日新”之思想引领青年；展望现在，顾诵芬院士心埋航空救国之种，屡下难关，把创新融入设计，以创新主持研制，最终振长策，击长空，诵君子清芬。纵观古今，我辈青年应逢山开路，遇水架桥，摒弃保守，持续创新，才能让我们行稳致远。
青年当举实干与创新一体，风好扬帆，挥桨破浪，迎暴雨兮驰远方。
实干是藏匿于巍峨高山、迷花倚石处的脚印，创新是立根于破岩危石，疾风而不倒的青松。“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”而“实干”与“创新”正是工匠精神的题中之义。此刻，正时事相催，国际动荡，青年何不以实干成就大业，千磨万击还坚劲？何不以创新鼓风弄潮，敢叫日月换新天？青年，当埋头实践，如袁隆平躬身田野，乐此不疲；当创新进取，如林鸣技术攻关，天堑通途。五千年风云激荡，夹缝求索；三万里雷霆风声，龙腾星河，中国未来亟待吾辈青年实干、创新！
“要迎着晨光实干，不要对着晚霞幻想”，我辈青年，须弃臆断、守旧之思，濯实干、创新长流，心如逆旅，一苇以航，定会探得明烛天南，梦里长安！（990字）
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