更新时间：作者：小小条
河南商报见*记者 金艾琳 记者 韩忠林
“三角函数不太难，内容慢慢看。诱导公式记心间，推导利用单位圆。”想象一下，数学知识用《外婆的澎湖湾》旋律唱出来，会是怎样的情景？
郑州市第53中学的连甜甜老师把数学知识和经典歌曲结合，编成朗朗上口的“知识歌”，受到学生好评。近日，连甜甜录制的学生演唱视频被各大平台转载，也让她一下子成为了“网红”。网友打趣说，她是“被数学耽误的音乐老师”。
“网红”之路背后，是这位95后女孩，对教师工作的热爱，让她总是情不自禁地用自己喜欢的短视频方式，记录与孩子们之间发生的点滴。
【编歌这事儿，还要从高中背书说起】
连甜甜上高中的时候，因为不爱背书，妈妈就为她报了一个有关记忆力培训班。“我当时第一次知道圆周率前100位是怎么正着背倒着背的。”连甜甜说，在一周多的集训中，她感受到记忆方法的重要性。
没想到高中学*生涯的一次小培训，对连甜甜工作帮助很大。
高中数学知识繁杂，既需要逻辑思维，又要有一定的知识积累。当上了数学老师的连甜甜，看到部分学生知识点的记忆困难，想到了自己高中时期的记忆力培训。于是，她将知识点编成了歌曲，通过音乐的旋律加强学生的记忆。
连甜甜会在课堂上把一节课的知识点或者某个题型所对应的歌曲唱给学生听，课下把改编的歌词发给学生，让他们自己再结合数学知识点复*并练*歌曲。连老师创作的第一首歌是根据周杰伦的歌曲《青花瓷》改编的《解三角》，它对应的是高中数学必修五第一章——解三角形，内容包含有常出的题型和解题思路。
“毕业之后，也许知识点会忘记，我相信这三年学*的歌曲他们不会忘记的。”连甜甜表示，除了将知识点编成歌曲，她还有其他的总结的方式方法，来帮助学生学好数学。
这种比较新颖的教学方式，也得到了连甜甜所在学校的认可。郑州市第53中学副校长殷亚男表示，希望能把她这种生活精神、娱乐精神、学*精神传播出去。不但传播给学生，还要传播给其他更多老师，甚至是家长，让大家都把学*和生活当做一件有趣的事情来做。
【用短视频记录教学工作点滴】
连甜甜的短视频创作，幕后故事也十分有趣。
一张聊天记录截图为引子，随即切换到连老师的镜头。连老师在说着“安排”的同时，屏幕上飘满了班级同学的名字。这条视频的点赞量，达到了26万。评论区里，有许多学生艾特自己的老师，想让他们模仿一条。
可以看出，这条视频的录制时间明显早于大部分编歌视频。而做这条视频的原因，是连甜甜的一个学生在班级QQ群中发了一段视频，希望连甜甜发一个类似的视频，班级里的其他同学看到之后纷纷附和。
“以前都是老师留作业给学生，学生现在也给我留作业了。”连甜甜看到群里的消息后，欣然应允，把视频“安排”上了。
爱玩短视频的连甜甜，喜欢将学生演唱的镜头配上音乐。关于学生录制的一些片段，连甜甜表示，这些视频都是在下课时间录制的，没有影响到学生的学*时间。
河南商报记者注意到，在许多带有学生的镜头中，有一个镜头很特别。这个镜头的视角并不是以连甜甜的视角展开，而是将学生和老师都录制了进去。学生们围成一圈，拿着卷子，讨论着问题，连老师在其中拿着笔，也不时的说着几句。
连甜甜告诉记者，这是班级里的一个传统，每个同学每周都需要“过关”。这个关卡就是，每位同学需要将一周的知识和重点的题目， “讲解”一番。得到连甜甜的认可，本周才算顺利“通关”。而当时学生围在一起讲题的镜头，就是连甜甜将手机给到一个刚刚“过关”的同学拍摄的画面。
关于一些视频素材的积累，连甜甜介绍，平日里学生会一个个找她“过关”数学。等他们知识点都掌握后，班会的时候会集体唱歌，这样就可以录制歌声，再把平日里积攒他们的视频剪辑一下，做成视频。
编歌视频的大量转发，也让“知识歌”受到了很高的关注度。有的网友也提出了质疑，认为数学知识不适合编歌的。对此，连甜甜认为，将数学知识变成歌，可以帮助一些基础知识薄弱的学生记牢知识。
【既是老师，也是学生的知心姐姐】
95后的连甜甜，因为和学生的年龄差距不大，学生们都把她当成大姐姐。无论是生活上还是学*上的事情，学生们都愿意去办公室找她谈心。
几天前，连甜甜的一个学生出了一个车祸，住院几天之后需要继续在家休息。这位学生的父母都在外地，临近月考，学生的书都放在了学校。为了不耽误课程，这个学生想要在家复*，连老师知道后，把相关的书本送到了学生家中。连甜甜放心不下这个学生的学*进度，呆在学生家里又讲了两个多小时题目。
“最开心的还是学生对你的认可。”连甜甜说，最近学生们做了一件事让她感觉非常暖心。她利用晚饭时间给学生“过关”，因为怕打扰到办公室的其他老师，所以一般会选择在教室里“过关”。回到办公室后，发现自己的办公桌上放着一个卷饼。包装纸上还粘着学生写给老师的字条：“老师，这是我多买的，辛苦了，甜甜老师。”
连老师非常感动，特意拍了照片，发到了朋友圈。朋友圈的配图文案是，“幸福就是一群学生每天利用课余时间在讲台上围着你主动讲题过关，从她们的自信中我露出满意的笑回到办公室，看到了学生的爱。”
【学高中数学，小连老师的建议】
高中数学，一定是许多人在青年时期的“噩梦”。那么，教高中数学的连老师，会给正在学*高中数学的学生们什么建议呢？
学**惯：
（1）勤奋
数学需要大量的练*才会成功，就像游泳，听教练讲怎么游，听得很明白，不下水去练一下永远学不会。
手勤：多记（课堂笔记、好题、好解法、错题本）、多做（练*）、多总结（知识总结、方法总结）
眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本
耳勤：听讲仔细
嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患
脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么？
在这五勤之中，最重要的是手勤和脑勤。
（2）深入
对所学的知识不但要记住，最好弄清楚知识的来源，解题的使用方法。对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来的，哪种方法更好。
（3）严谨
数学是最严谨的学科。知识要严谨，解题要严谨。不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，这样得分就不全。
学*方法：
1.预*很重要，往往被忽略。预*是学*的必要过程，还是提高自学能力的好方法
2.听讲有学问：听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。
3.先看笔记后做作业。每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。
4.做题之后加强反思。做好错题本，每个会学*的学生都会有。
要总结出这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
5.主动复*总结提高。进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复*时间，也没有明确指出做总结的时间。
（河南商报编辑 施尚景 刘梦鸽 李英旋）
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