更新时间：作者：小小条
最近各校拔尖的动态消停了一阵，基本上12月就是大事儿了。
所以现阶段，能早点了解到12月的拔尖有哪些，你就可以提早做准备了。具体的时间轴我先放在文章最开始，然后你再看看，你的孩子到底适不适合参加拔尖人才这个赛道。
01
培养孩子成拔尖？
这几个外部条件得占上
1.学科基础硬且兴趣足
我先说学科基础，啥叫基础好？不是说你家娃课内考个满分就叫基础好，而是对某一学科，比如数学、语文、科创类学科有着超越课内的理解和掌握，那让我来给你举个例子你会听的更明白。
比如数学，课内奥数题娃能举一反三，平时喜欢琢磨难题，那像这类娃就有参加数学学科拔尖计划的潜力。
那对于科创类学科，爱拆个小电器、鼓捣个小实验，对科学原理特敏感，那刚好也有像物理、化学这类的拔尖计划可以选择。
那我再跟你讲讲兴趣，兴趣是最好的老师，这话真没毛病，娃要是一碰到这学科就两眼放光，不用你催，自己就捧着书看、抱着题做，那这兴趣就够硬核。
比如有的娃痴迷编程，周末能坐那捣鼓一下午代码，那这兴趣就足以支撑他去冲拔尖选拔，像福州一中往年通过拔尖想收10个编程牛娃，这里有5个名额，都会优先给三牧，因为三牧的信息学有专门的培养体系，出的拔尖小孩也多。
但要是娃对这些学科都没啥感觉，甚至有点抵触，那硬逼他去搞拔尖，纯属遭罪，还浪费家长的心力。
2.准备时间充裕
拔尖选拔也不是临阵磨枪能成的，得有充裕的时间准备。得看娃的时间安排，课内学*能不能稳住，还有没有精力和时间去钻研拔尖内容。
比如有的娃课内作业效率高，课余时间宽裕，那就能腾出手来搞拔尖，要是娃课内作业都得写到半夜，那再挤时间搞拔尖，只会让娃身心俱疲，课内成绩还可能下滑，那得不偿失。
我再给你算笔时间账：你家娃每天能抽出1-2小时专攻拔尖内容吗？周末能不能有整块时间去学*、刷题、参加培训？要是时间上捉襟见肘，那你就得再掂量掂量到底该不该给娃报名了。
3.自主能力强
拔尖选拔其实也是条小众路，得娃自己有主见、能规划、能平衡，咱娃要是自主能力强，能自己制定学*计划，知道啥时候攻拔尖，啥时候保课内，那就能在两条线之间游刃有余。
有的娃会自己列时间表，周一到周五晚上花一小时搞数学拔尖，周末花半天搞科创，其余时间保证课内复*，这就叫会平衡。
要是娃离了督促就放羊，或者一碰到拔尖的难题就打退堂鼓，那就算你天天盯着，效果也不会好。自主能力这东西，是娃能不能在拔尖路上走得远的基础条件。
02
什么条件的孩子
才有机会拿下拔尖人才？
1.报考学校层次，得踮脚够得着
福州有拔尖计划的学校也分三六九等，咱得选 “踮脚能摸到” 的。
冲最顶尖的那几所，比如师大附中的德望杯冬令营，从各区六年级的报名选手中只择优录取50人，竞争那叫一个激烈。
冲区重点，比如格致中学的数学贯通式培养，最终能有近150人入围比赛，从入围概率上看难度就比师大附中小不少。
2.自身实力，得有几把刷子
拔尖选拔这不是也闹着玩的，得看娃有多大实力，就说学科竞赛类的拔尖选拔，娃得有拿名次的潜力，在这么多拔尖人才计划中，联合各省优质中学举办的“丘成桐班”就作为一个最鲜明的例子。
你看我整理的这份数据表，不论是福州一中、师大附中还是福州三中，不仅要娃能掌握以上数学内容，还在选拔方式中都有提到，获理科竞赛奖项的娃优先参与选拔，所以对于这类天选娃实力强才是硬道理。
但除此之外，咱也得客观评估自家娃，是能冲竞赛金牌、银牌，还是能奥赛进入国家队？心里得有个数，别指望瞎猫碰死耗子。
3.升学方式，得选对赛道
拔尖人才的升学方式也不止一种，有英才班、特色班、强基计划、综合评价等等，咱也得弄明白这些升学方式的规则、要求。
比如有的学校英才班，是通过拔尖选拔直接录取，有的是综合评价，看娃的拔尖成绩 + 课内表现 + 面试，咱得结合娃的优势，选最适合他的赛道。
03
拔尖人才到底值不值？
搞拔尖其实还是好处多，升学甚至能一步到位，还能锻炼思维，参加数学拔尖的娃，逻辑思维强，课内数理化学*更轻松，科创拔尖的娃，动手创新能力强，未来发展有优势。
但我觉得也存在一定问题，就是时间精力挤占课内，平衡不好就导致课内没考出什么成绩课外拔尖还没选拔上，而且拔尖内容普遍偏难，没基础没兴趣去参加就会很痛苦，竞争还激烈，失败了对娃打击不小，还丧失了家长的信心。
总之，咱得量娃定制，别盲目跟风，适合你家娃的，才是最好的。
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