更新时间：作者：小小条
为推动投资者教育纳入国民教育体系向更宽领域、更深层次延伸，在深圳市居民金融素养提升工程办公室的指导下，鹏华基金亦积极开展国民教育青少年财商课程，走进深圳市福田区莲花中学（北校区），致力于为青少年搭建触达行业前沿理论与实务的学*交流平台。
第一课：货币的前世和今生
第二课：认识数字人民币
第三课：财商小达人养成记
第四课：警惕金融诈骗
第五课：认知非理性：信息收集、加工、输出、反馈
第六课：决策非理性行为
在六节课程中，鹏华基金的讲师们凭借丰富的知识储备和生动活泼的教学方式，引领学生们步入金融知识的大门。课程设计充分利用图文并茂、互动性强的游戏以及模拟真实的经济环境，从身边的小故事出发，使得抽象的经济学原理及金融知识变得通俗易懂，便于同学们快速理解和掌握。课程还通过各种趣味性案例分析，让同学们真切地体会到日常生活中的经济学无处不在，那些原本看似遥不可及的经济概念在现实生活中得到了具体应用。
第一节课的主题是《货币的前世和今生》，课程开始时，鹏华基金讲师通过一个巧妙的小例子，向同学们讲授货币是什么、货币的发展以及学*货币有什么意义，让原本有些复杂的概念变得简单通俗、易于理解。
同时，授课讲师又通过情境案例分享、互动问答等方式，活跃课堂气氛，引导同学们积极思考。
第二节课的主题为《认识数字人民币》，鹏华基金的讲师们展示了数字人民币的基本概念，让孩子们了解到这是一种新型的电子化货币形式。随着讲师的深入讲解，同学们逐渐明白了数字人民币与日常生活中的纸币和硬币之间的区别，以及它在现代经济活动中的重要作用。
此外，鹏华基金讲师采用“问题抢答，积分比拼”的形式调动课堂氛围，并为优胜小组颁发了优胜奖品。
在第三节课中，鹏华基金为莲花中学的学生们带来了《财商小达人养成记》的课程。课程开始前，讲师们向同学们介绍了不同财富的形态，引导他们理解财商素养的重要性和管理财富的意义。随着课程的深入，老师开始教授同学们如何管理存款并通过模拟投资环节，让孩子们学会如何利用金钱做投资，并培养他们的储蓄和理财意识。
在第四节《警惕金融诈骗》课程中，讲师们首先通过一系列真实案例，向孩子们揭示了金融诈骗的种种手段和危害。接着，讲师开始详细讲解如何识别和防范金融诈骗，识别虚假网站、钓鱼邮件和诈骗电话的方法，还分享了保护个人信息的重要性。
在第五节《认知非理性：信息收集、加工、输出、反馈》课程中，讲师们引导学生们理解我们在日常生活中的决策并不总是理性的，而是会受到各种认知偏差的影响。为了帮助孩子们更好地理解，讲师将认知过程切分为四个阶段：信息收集、加工、输出和反馈，并逐一进行详细讲解。其中，讲师们通过实例向同学们展示了人们如何容易受到认知偏差的影响，从而收集到不完整或片面的信息，并引导他们思考如何更加客观地处理信息。
随着第六节《决策非理性行为》的开展，此次青少年财商课程也正式进入了尾声。
课程伊始，讲师们通过一系列引人入胜的案例，向孩子们展示了决策非理性行为的普遍存在及其可能带来的后果。接着，讲师们详细阐述了非理性决策的常见类型和原因，如参考点依赖、狭隘框架、心理账户等。鹏华基金希望通过此课程鼓励孩子们在未来的生活和学*中，时刻保持警惕，避免陷入非理性决策的陷阱。
鹏华基金投教基地将继续加强与深圳市居民金融素养提升工程办公室及中小学的合作，坚持培养学生核心素养的初心，不断优化、打磨课程，引导扩展大家视野，帮助同学们提升思考问题、解决问题的能力，为提高同学们的金融素养注入动力。
财商教育是素质教育必不可少的内容，不仅提升学生金融素养，也是学校德育创新的重要阵地。学生从中不仅学到了书本知识，更是学到了金融知识、职业精神、待人接物、仪容仪表、行为规范等综合素养，是德育社会化的生动实践。
鹏华基金将持续探索和实践，不断优化财商教育的策略和方法。深入了解投资者的需求和特点，设计出更具针对性和吸引力的教育方案。通过线上线下相结合的方式，提供多元化、互动性强的教育体验，让投资者在轻松愉快的氛围中学*和成长。
未来，鹏华基金将根据监管要求，持续落实国民教育学分标杆性项目，通过创新教育模式和丰富教育内容，不断产出高质量的投教内容，致力于提升投资者的获得感，激发投资者的内在潜能，增强投资者对金融市场的理解和参与度，努力构建基金投资者关系管理发展新格局。
风险提示：本信息仅用于鹏华基金投资者教育宣传。本信息不构成任何投资建议，投资者不应以该等信息取代其独立判断或仅根据该等信息做出决策。我们力求本材料信息准确可靠，但对这些信息的准确性或完整性不作保证，亦不对因使用该等信息而引发的损失承担任何责任。基金有风险，投资需谨慎。
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