更新时间：作者：小小条
12月25日下午，一场聚焦学*策略与心态提升的专题讲座在太原市成成中学迎泽校区明伦堂举行。本次高一年级心理健康讲座第二期，特邀北京景山学校高级教师、拥有30年一线教学经验的朱淑玲老师，带来题为《学*策略：如何更好的学，如何学的更好》的分享，引领同学们开启从“被动学会”到“主动会学”的思维转变。
朱淑玲老师长期致力于学*策略的深入研究，积累了大量指导高中生优化学*方法的成功案例与实践经验。讲座伊始，她从高中阶段的学*特点切入，细致剖析了同学们可能面临的适应性问题与潜在挑战，迅速拉近了与在场学生的距离。
随后，朱老师重点阐述了目标设定在学业发展中的关键作用。她不仅讲解了“为什么要设定目标”，更通过生动具体的案例，演示了科学目标所具有的定向、维持与调节功能。在她看来，一个清晰而合理的目标如同远方的灯塔，能在潜移默化中引领学*者持续向前，直至抵达成功的彼岸。
讲座中，朱老师还结合大脑认知规律，阐释了学*方法背后的科学逻辑。通过现场互动与实验演示，她直观展示了信息加工的高效路径，强调只有遵循思维规律、优化学*策略，才能实现事半功倍的学*效果。同学们在引导下反思自身学*模式，重新梳理信息处理的“思维漏斗”，现场氛围专注，互动积极。
整场讲座内容深入浅出，贴近学情，既有理论高度，又具实践指导意义，为学生应对高中学*挑战提供了切实可行的方法支持。
我校始终高度重视学生心理健康与全面发展，持续通过专题讲座、课程融入、个别辅导等形式，构建积极健康的成长支持系统，助力学生在掌握知识的同时，更学会学*、学会成长，从容走向未来。
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