更新时间：作者：小小条
明天就是教师节了，本来是孩子们表达对老师感激之情的好日子，却让很多家长为此头疼焦虑。前段时间，连我那一向淡定的闺蜜也坐不住了，深夜发来无数条“轰炸信息”：
千妈，最近家长群“暗潮涌动”啊，感觉很多人准备给老师送礼，你说我要不要意思一下？这几天正好要分班，不送礼，我家娃会不会分到差班？还有送什么好呢，太贵重老师有压力退回来好没面子，太轻呢又体现不出心意。本想问下其它家长，立刻被老公怼了，说是人心隔肚皮，这种事谁会讲出来……唉，千头万绪啊，头发都白了好几根。（图片来源于视频截图）
听得我都有点紧张了，感觉比给领导送礼还纠结。
是坚决不送，抵制歪风邪气，还是随大流，求个心安。到底该怎么应对这个难题呢？
今天千妈除了分享自己的一些看法和经历，还请来了几个一线的老师朋友，看看身为教师的她们，是如何看待这个问题的。
王老师，
某重点小学二年级班主任
“每年教师节，老师都会收到家长送来的诸如鲜花、小饰品等礼物，说实话很多大家连号都对不上。我们都是一个人带好几个班，加起来好几百个学生，除非家长送的礼物特别新奇，否则根本就记不起哪位家长送的啥，更不会像传说的那样，把没送礼的家长记入‘黑名单’，也不会对送了礼的学生重点照顾。”
“拿我自己来说吧，家里还有个刚满一岁的宝宝，带两个班，昨天一天，没课的时候都在改作业，中午要赶回家给宝宝喂奶，回到家除了带孩子就是备课，真没精力琢磨对哪个同学特殊照顾。”
“可能也有个别老师，会根据家长送礼的情况，区别对待学生，但肯定是极少数，至少我认识的圈内同仁没有这么做的。”
其实，说到重点照顾，千妈一直是排斥的。
千寻刚上幼儿园那会，慢热型的她，不太喜欢和同学一起玩。其它小朋友在区角游戏时，她就一个人在一边玩自己的。
我们的幼儿园老师非常好，观察到这个情况后，立即就和我做了一对一沟通。沟通结束时，老师善意地提出可以重点照顾一下千寻，被我委婉拒绝了。
因为我相信孩子自身的调节能力和规律，老师适当鼓励和引导一下是可以的，但过度关注，反而对她的成长无益。
（图片来源于视频截图）
一段时间后，千寻逐渐就适应了集体生活，也交到了好朋友。之后在幼儿园的几年，我们都是平平常常地度过。
期间，我也见过一些努力争取资源的家长，哪怕一次集体舞蹈，都要力争让孩子站在C位。对此，我不想批判什么，可怜天下父母心，谁都希望自己孩子是那颗闪亮的星。
但这样做，最终伤害的还是孩子。
因为那种“人人都喜欢我”、“我很棒”的感觉是父母制造出来的，不是孩子经历挫折、靠自己努力赢来的。
有哪个父母，能一路给娃铺垫到终老呢？有没有想过，一旦失去外力支撑，孩子该用什么心态面对真实环境。
我一个亲戚，就是从孩子读幼儿园开始，各种请老师吃饭送礼物，拉近关系。迫于面子，老师也确实给她儿子不少照顾，不论是集体活动站位还是歌舞剧选主角，孩子自己也能体会到这种不同，反而养成了霸道的性格。
到小学环境变了，新班主任属于讲原则型，亲戚的老办法不管用了，孩子一下子感受到了落差，情绪波动很大，继而又引发了学*、行为等各方面的问题，搞得大人头疼得不行。
在我看啊，这就是个“搬起石头砸自己的脚”的典型案例。（掩面）
Maggie，
某小学三年级英语老师
“前面王老师说的，主要是送普通礼物的家长。这种都还好，直接上购物卡、代金券的家长，才让人头疼。收了卡券，拿在手里就像‘烫手山芋’，还得想合适委婉的方法退回去，不能太伤家长面子，不退又不行，真心烦恼。”
“我是肯定不会收购物卡这样的礼物。收了这点钱，搞不好家长什么事不满意，一个电话就投诉你。重点是，收了这点卡，和家长的关系就变质了，不再是单纯的师生关系，原本简单的教学安排变得复杂起来，不仅对其它孩子不公平，对我们老师来说也是个负担。”
“记得一年级的时候，新生家长最紧张孩子，教师节非得送点卡券什么的。我一般是塞小朋友书包里让他带回去，说实话，内心感觉很尴尬，也挺麻烦的。”
这位老师的吐槽可能有点出乎家长意料啊，“意思意思”不是传说中的普遍潜规则吗？
不过仔细一想也觉得符合现实，肯定还是有看重礼物的老师，但整体比例在减少。
现在老师偏年轻化，很多都是90后。这几年和他们接触下来，千妈觉得这些年轻老师还是挺不一样的。他们有自己的想法，不喜欢为了一点钱把自己陷入复杂社交关系里。
用我一个老师朋友的话说：
不是清高，是觉得没必要，心理上有负担。
家长送了卡，必然有期望，满足对方期望，就得委屈自己，不满足对方期望，面子上又抹不去。
两头都是麻烦，何必？还不如清清爽爽，做个孩子喜欢，自己也认同的老师比较好！
（图片来源于包图网）
听完老师们的吐槽，我心里很自然冒出了这个疑问。
大家纷纷发表了自己的看法，我总结了一下，发现核心就是两个字：走心。
教师节，本来就是表达对老师尊敬和感谢的日子。
如果你不是怀着“花钱买方便”、“花钱买平安”的心态送礼，而是出于对某位老师真诚的感激想要表达心意，就不会那么多纠结和焦虑。
Maggie老师举了个例：
“记忆里最难忘的教师节礼物，是一个妈妈亲手做的热乎乎的葱花饼。”
“这位妈妈是单亲家庭，家里条件不好，也是因为家庭问题，孩子特别皮特别叛逆。我上课的时候，这孩子能从他自己座位跑到讲台边捣乱。我花了不少精力在这孩子身上，经常陪他聊天，慢慢疏导他的情绪。一年后，孩子变化挺大，不但常规变好了，学*成绩也提高不少。我知道，孩子妈妈是发自内心想要表达感谢，所以这份礼物我收下了，内心也很感动，觉得是对自己教师身份最大的认可吧！”
其它老师也都说，更喜欢孩子们送的走心礼物。
看到孩子们自己亲手画的画，亲手做的贺卡，还有那些歪歪扭扭的祝福语，就特别开心。那一刻会觉得，虽然这些皮猴子平时让人操心不少，但看着他们慢慢成长，也还是一件很美好的事啊。：）
（图片来源于包图网）
最后，一位老师开玩笑说：
其实啊，说实话，家长有那个闲心琢磨送老师什么礼，还不如拿这个时间管好自己的孩子。
管好自己的孩子，从各方面配合老师的教育，就是给老师腾出了时间得以喘息，这时间，比送多少购物卡都珍贵！
额，千妈暗自在心里想，怪不得这几天接娃，语文老师都喜欢跟我聊几句，主题集中在千寻拼音学得真不错，让人省心，言下之意应该是咱这家校共建做得还行，再接再厉。（吐舌）有点小庆幸，还好幼儿园大班时借助一拼音神器帮千寻把基础给夯实了。
扯远咯……不过确实这几年，我们遇到的老师，相处都很好，有时间会一起聊聊孩子教育，千寻还经常去她最喜欢的那个女老师家里玩。我想，相处好的一个重要原因，就是在家庭教育上对老师的支持，遇上任何教育问题及时和老师沟通，不恶意揣测，不妄加评论。
要说送礼，这几年我们送得最多的除了千寻自己做的小手工，就是我在露台种的栀子花啦。：）
教师节送不送礼，这个话题还是挺有争议的。
几位老师不能代表全部，不同地区不同学校，环境不同，爸妈们的处理智慧也会有所不同。
上周五的《新学期，教育部这3个措施要知道！开学季如何调状态？教师节送不送礼好纠结|东西黑板报》里，我们做了关于“教师节送礼”的小调查，结果还是蛮正能量滴：
也欢迎大家在今天的留言中详细吐槽。：）
总的来说吧，我觉得咱们做家长的不用太焦虑，揣测别人送没送，送了多少，老师会不会对自己孩子不公平。投机取巧走捷径，说到底是对自己孩子没信心没底气的表现，千妈还是很认同最后那位老师说的：
有这工夫琢磨怎么送礼，还不如想想怎么培养一个健康优秀的孩子！
最后，祝所有老师节日快乐
（图片来源于Canva）
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