更新时间：作者：小小条
高中时代是一个人精神成长、思考深度的培养、理解能力的培养、分析能力的培养的不可缺少的一个阶段。
没有经过高中三年的学*的人，理解力是有局限了，哪怕今后在社会上如何培养，如何自学都没有太大用处，大脑中似乎有个固定的天花板将人的理解力和其他能力固定住了，无法突破。这就是因为在人生15-20岁这个阶段，开启大脑的高中阶段没有进行基础知识的学*。
高中三年看似学的是基础知识，实际上是在给自己的大脑开窗做准备。
你人生的理想树立基本就是在高中阶段，当你开始有意识地独立思考时，你开始无意识地在自己心中树立目标，理想。你今后的人生很多就是沿着你高中时的理想设定的大方向在走。
这是个特殊时光，因为这是一个人精神成长的关键时刻，也是一个人一生中最美好的时光。或许身处在这个年龄段时或者距离这个年龄段时间不长时，体会不出美好。但是随着岁月的流逝，随着你的心理距离20岁越来越远，随着你的人生画卷完全展开，你才意识到最美好，最纯真的就是这个阶段了，你会由此深深惆怅，为逝去的青春，为逝去的激情，为逝去的那些朋友圈。
我们可以看看不同时代，不同人的青年时光的情怀是什么样的。
高中语文课程必修课开篇就是毛主席的《沁园春•长沙》，这篇文章有什么特别之处让后人这么重视。因为是想让高中生们看看一百年前的伟大，当他还是个中师生时（等同今天的高中生）他立下了什么理想，他在做什么，想什么。
时代在变化，我们不可能学*伟大年轻时立一样的理想，一百年前的中国跟今天的中国变化两重天。我们要学的，我们要借鉴的是一种精神，一种奋斗昂扬的精神，这是青年人身上独有的。
一百年前的中国基础教育多是以私塾为主，所以毛主席在念东山小学之前是先读了私塾，他向往新式学堂，才会在13岁是前往几十里外的东山小学去念书。毕业之后，他去了长沙，20岁时入了长沙第一师范，一所新式中专学校，毛主席在这里度过了人生最关键的五年时光，我们可以理解为他的高中成长阶段。
《沁园春•长沙》是毛主席在32岁时再次返回长沙橘子洲头回忆在长沙第一师范的学生生活所写，回忆自己的青春岁月，回忆那时立下的理想，同时也是借此抒发了自己的人生理想和抱负。
毛主席在一师时，经常跟一群志同道合的同学畅谈国家大事，关心时事，一起办报，一起成立社团，一起到湘江游泳，锻炼身体和坚强意志。百年前的中国内忧外患，青年学子们忧国忧民，身怀天下，充满改造社会的热情和理想，用青春的激情来做有意义的事情。
恰同学少年，
风华正茂
书生意气
挥斥方遒
指点江山
激扬文字
粪土当年万户侯
曾记否
到中流击水
浪遏飞舟
看看百年前的青年，激情澎湃，热情满怀，志同道合，很羡慕那个大时代的年轻人。时代造就英雄，所以才有了感慨：
怅寥廓，
问苍茫大地
谁主沉浮
这是何等的心胸，何等的气魄，一年20岁的年轻人发出的声音。
百年后的今天，我们的年轻人，我们要立什么样的理想，是个人的小理想，还是造福社会的大理想？百年后的今天，我们今天的年轻人啊，你们有没有穿越时空的百年之前的同龄人的激情和格局呢？
今天的中国已经开始走向富强，正在迈进世界前列国家，昔日的列强重新又开始了对中国的围堵和打压，我们该怎么办？今天的世界竞争和侵略已经不再是过去的地理意义上的占领领土，而是科技与经济的竞争，科技领先世界，就可以站在世界之巅，经济发达就可以将自己的经济体散步在世界各地。
年轻人，是一个国家的希望，在埋头知识的学*之时，要抬头看看天，了解当今世界新格局和新变化，了解中国在世界格局中的位置，了解中国的实际情况。我们不能局限于眼前三分地，找个好工作、买房、买好车，这都是物质享受，不是精神层面的。年轻人在物质化之外，更应放眼世界，给自己的未来定位。
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