更新时间：作者：小小条
偏科生有多吃亏？尤其是总成绩很高的偏科生，这样的学生其实是十分有实力的，并不是因为智力欠缺而学不好一门科目，很多偏科生在高中时期不听老师的劝说，最终在高考中吃亏。
高考录取是看总成绩的，如果考生有一门科目分数很低，那就有可能在报考的时候降低一个档次，高中老师都十分惋惜这样的学生，因为大部分这样的考生都是在变相“保留实力”。
有一位考生，他的高考成绩是663分，这个高考分数可以说是学霸级别，报考一所985、211大学是没有问题的，但当看到他的英语成绩时，有人不禁惋惜，这明明就是考清华的苗子！
这位考生家是农村的，妥妥一位寒门学子通过高考翻身的励志故事，虽然以考生的成绩，轻易就可以上一所985高校，但是他的英语成绩只有79分，由此可见，偏科生是有多吃亏。
可以看出这位考生十分有潜力，因为他的数学成绩是满分，综合296分也是接近满分，语文成绩也十分突出，但是英语成绩实在低的突兀。
根据网上的一个视频，清华北大现在的很多课程，都采用全英语教学，考生虽然其他科目十分优秀，足以看到其实力，但是其综合能力还是不过关，如果上了清华或北大，面对全英语教学环境，一定会十分吃力。
去年有一名考生，他的高考成绩也十分突出，但是因为她的历史科目成绩过低，不符合清北的招生条件，因此被拒收了，由此可见，高中阶段学生偏科会带来的影响很大，不要等到高考结束填报志愿的时候才悔不当初。
其实像这位考生，只能报考对英语要求不是很高的985/211高校，未来有需要对英语下功夫，否则有可能会有挂科的风险，那么为何这位学霸的英语成绩会如此低？可能与他的农村出身有关。
之前有一份关于农村学生的成绩单曝光，初中阶段，英语能够及格的农村学生寥寥无几，农村教育着实让人心疼。
在城市地区，很多学生在小学阶段就接触英语，一些条件较好的家庭会为孩子请外教，给予孩子一个双语的环境，很多幼儿园在学前教育阶段就开设了双语教学。
而在农村，很多家长并没有给孩子提前补课的意识，一些教育观念比较落后，师资力量较为匮乏，很多教师可能一人担任很多门科目的老师，教育教学质量跟不上。
笔者认为，可以降低英语科目在高考中的主科地位，也可以将英语分数降低，或者是通过创新加分科目来替换英语科目，这对于农村出身的学生来说，无疑是比较公平的办法。
如果无法改变科目地位，那么就要提高农村英语教师的师资力量，为农村孩子提供学*英语的条件和环境，这可能就是国家才能做到和解决的问题了，其实教育资源分配不均衡的问题一直是国家非常重视的一项，希望国家可以通过出台更多的福利政策，提高乡村教育。
合理分配学*时间
学生在学校上课的时候，每堂课都要认真听讲，不能区别对待，课余安排好学*时间，有一个清晰的学*计划，不能只学自己感兴趣的科目，越不擅长越要强加练*，这样才不会导致严重瘸腿的结果。
一旦发现有偏科倾向，及时寻求老师的帮助，或通过补课等方式快速提升弱项
学生在学*的过程中，如果发现某一科目学*过于吃力，就要及时找老师寻求帮助，不要自己死扣，这样可能会降低学*效率，增加压力，老师和家长在发现学生有偏科问题时，也要及时采取行动，也可以通过课外补*班等方式，快速提升弱势科目的成绩。
其实偏科生在短时间内是最容易提升总成绩的，并不是学生不具备实力，有可能是因为学*上受阻，或没有用对学*方法才造成了这样的结果，作为学生，要有迎难而上的精神，在未来的学*中也要如此，而高考是十分重要的考试，考生要抓住机会，不要等到高考结束后才明白过来，后悔晚矣。
今日话题：你如何看待农村教育落后这件事？欢迎留言评论。
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