更新时间：作者：小小条
新起点、新征程、新未来！紧张的中考之后，莘莘学子结束了初中阶段的学*生活，迎来了人生新的转折——选择一所适合自己的高中，踏上人生新的起点。了解，是选择的前提。为给学生们提供一些优质高中的准确信息，近日，笔者采访了天津泰达枫叶学校（以下简称“枫叶学校”）校长田福安，请他谈谈枫叶学校的办学理念以及特色。
问：田校长，今年天津市初升高考生出现了一些新情况。那么，您对本校高中的招生有怎样的思考和规划？
答：据了解，2022年天津市中考考生略有增长，考生数量的增加，将使高中学校和学位趋于更加紧张的态势。特别是优质学校，其数量的增长赶不上考生增长的速度，这使得升学竞争更加激烈。
枫叶学校今年扩大了高中生的招生规模，招生人数为205人，为缓解天津市普通高中学位紧缺贡献微薄之力。枫叶学校作为公办教育的有益补充，决心要把高中办好，满足老百姓对优质高中教育的需求。相信枫叶高中一定会为家长和学生提供良好的教育和成长环境。选择枫叶，尽管放心。
问：一些家长和同学还不了解泰达枫叶学校，您能做一个简单介绍吗？
答：好的。枫叶学校坐落在天津经济技术开发区第三大街71号，交通便利，环境优美。学校占地150亩，建筑面积11万平方米。现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、报告厅、学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、400米标准风雨操场等设施设备一应俱全，办学条件先进优越。校园建筑设计落落大方，校园大道绿树环绕，主题花园优雅美观。花园式学校一草一木皆育人，彰显着枫叶深厚的文化底蕴和教育因素。
学校提供宽敞整洁的学生公寓，标准四人间，一床一桌，独立书柜与完备的洗漱设施。管理规范严格，服务周全。食堂由枫叶集团自营，专业厨师，定点采购，菜品丰盈，营养保证，可让学生学*生活舒心，家长放心。
问：请问枫叶高中有哪些办学特色？
答：1.学校以立德树人为根本宗旨，尊重、热爱每一位学生，不偏爱、不歧视、不放弃，以真心对待每一个孩子，以爱心感召每一个心灵，让每一个学生都得到应有的发展。
2.学校以学生为本，尊重学生的主体地位。尊重生命，尊重学生差异，尊重学生个性。创设适合每一个学生发展的教育环境，根据学生不同个性和发展需求，因材施教，分层教学，低进高出，高进优出。
3.学校实施“活的教育，愉快教育”。反对死读书、读死书，以世界最先进的“脑认知科学”指导师生的教与学，用最科学最有效的教学模式开展教学，让学生能够科学用脑，学得明白，学得愉快，事半功倍，学得真知识，获得真能力，增长真才干。
4.鼓励争先，追求卓越。学校制订完善的优异生、特长生培养方案、有力措施和奖励制度。鼓励学生既全面发展，又突出个性特长。鼓励学生积极进取，争先拔尖。以小班化教学、导师制指导、丰富的社团活动和特色课程，让每一个学生都得到适合自己的发展。
问：枫叶学校为办好高中，采取了一些有力措施，您能介绍一下吗？
答：好的。主要措施是传承枫叶事争一流的精神，引进南开中学教育，形成枫叶南开强强融合之势。
枫叶学校办学27年，成绩显著，是我国民办学校的一面旗帜。枫叶多年办学，积累了丰富的办学经验，锤炼了一支精干的队伍，形成了鲜明的枫叶文化和枫叶精神，对于枫叶的卓越成就，《中国教育报》前不久再一次给予了充分肯定和长篇报道。这是办好高中雄厚的基础。
枫叶高中引入南开中学教育。聘请南开中学老领导出任校长，聘请南开中学优秀教师入职高中任教，聘请南开特级教师、正高级教师组成专家团，指导课堂教学、培养教师团队。将南开中学的教育教学经验、成功的做法和优良作风带到枫叶。下面这些教师是我们专家团的成员。
谷明杰
原天津市南开中学物理特级教师，全国模范教师，享受国务院特殊津貼专家。天津市教委职称评定委员会成员，天津师范大学物理学院客座教授，天津师范大学硕士论文答辩组组长。从事高中物理教学近40年，培养多名学生获得国际奥林匹克物理竞赛金牌。独立编著出版教学参考书籍多部。
赵琦
原南开大学附属中学历史正高级教师，天津市历史特级教师，天津师范大学历史学院客座教授，天津师范大学教师教育学院研究生导师，天津市中学历史学会理事，南开区毕业班工作首席指导教师，天津市“未来教育家”奠基工程指导教师。
赵均
原南开大学教授，东方艺术系主任，天津民生美术馆名誉馆长。长期从事美术学研究创作与教学，取得丰硕成果。
封毓中
原天津市南开中学高级教师，南开中学原教务处主任，原天津市政协委员，民盟天津市委委员，天津市人民政府特级督导员。
王学刚
原天津市南开中学语文特级教师，全国优秀语文教师。天津市南开中学原语文学科组长，天津市教研室兼职教研员，《作文通讯》编委，主编和参编了七部语文教材和教辅读物。
李惠燕
原天津市南开中学高级教师，外语学科教学主管，南开区学科带头人。曾为天津市“英语高考命题组成员”，南开区毕业班工作中心组成员，南开区英语教师技能大赛评委。
枫叶高中将汲取枫叶、南开两校深厚的文化精髓和丰富的办学经验，强强融合，对标南开，速创品牌。高起点、高水平、高质量创办天津顶尖、全国一流的品牌名校。
问：家长和学生对学校的教师队伍比较关心，请问枫叶高中的教资队伍如何配备？
答：从某种意义上讲，一所学校办得好不好，质量高不高，决定因素在教师。无论是从办好学校角度考虑，还是从孩子们健康成长的角度考虑，枫叶学校高度重视教师队伍的组建，出发点是精心为孩子们选择好老师。
我们主要从以下几个方面考察选用教师：1.师德人品；2.业务能力；3.工作经验；4.突出业绩；5.心理性格；6.气质风度等。
我们选择教师的标准是：有良好师德和人品人格；有真才实学和真知灼见；有丰富经验和真招实法；有仁爱之心和民主作风；有健康身心和开朗性格；有文雅气质和彬彬举止。
我们组建了一支由特级教师、高级教师、骨干教师组成的优秀教师团队，成员多为省市重点中学、示范性高中的一线骨干教师、学科带头人，具有多年高三毕业班带班经验。如：外语林露老师，原南开中学高级教师。高中任教30年，12年班主任，21年执教高三。语文王老师，市重点中学高级教师，高中任教30年，20年班主任，历任备课组长、学科教研组长。培养学生考入北大、中科大等一流高校。生物王老师，省重点中学特级教师，30年教龄，19年高三毕业班执教经验，培养学生考入清华、北大、浙大、中科大等。
这些老师的共同之处：1.爱生如子，视为己出。教育的根基是爱，亲其师信其道，他们对学生的真诚关爱，赢得了学生和家长的信任和尊重。2.学高身正，教育有方。教师的学识，为人师表的日常行为，加上循循善诱的教育教学方法，赢得了学生的信服。心服口服，则不由自主地引以为模范。3.宽严适度，既爱且严。严师出高徒，教师的严谨治学、严格要求、精雕细琢，是学生成人成才的保证。4.既教学*，更教做人。老师教学，不仅仅是教知识、技能，更要教方法、教能力，教为学之道、为人之道、为生之道，耳濡目染，久而久之，自然学成。
这是老师们的成功经验，也是我们对老师的要求，相信在这样的老师的精心培育下，我们的学生会成长为适应甚至引领未来社会发展的优秀人才。
问：我们在学校的宣传资料上看到，学校的办学理念倡导科学办学，您可以介绍一下吗？
答：一位知名的教育家曾说过，教育是事业，事业的意义在奉献；教育是科学，科学的价值在求真；教育是艺术，艺术的生命在创造。
这里最根本的是科学，失去科学，奉献和创新即不复存在！真善美，真是根基，失去“真”，善与美则是无稽之谈！科学就是规律。违背规律，或者低效，或者适得其反。所以，科学办学是学校办学不可动摇的基石。
像爱德加·戴尔的学*金字塔，维果斯基的最近发展区，马斯洛的人类需求层次理论……都是经典的教育科学理论。现在最为值得关注的是脑科学，这已经成为世界多数发达国家高度重视的教育政策导向。
脑科学运用脑成像技术等打开了人类学*的“黑匣子”，揭秘了人类学*的“真相”和本质，使人类明白了怎样科学用脑，科学学*。
脑科学研究领域几乎一致认为：脑科学研究要走进学校，走进课堂，走进教学实践。因为，教学不考虑这些科学原理，是盲目的，将会弱化或损坏学生脑活动的自然机制，在这种情况下，要恢复这些机制或再教学，将会比自然而然的教学过程复杂得多、慢得多。所以，学校将在学校管理、教育教学模式、教育教学方式方法等方面，遵循脑科学的规律，以保证教学的科学性和实效性。
问：您的科学办学思想很值得提倡，相信学校教学一定会在科学原理指导下取得应有的成绩。您能介绍一下学校教学方面有哪些优势吗？
答：1.学校实施小班化教学（每班40人）和导师制培养，以有利于精准教学和有针对性地对学生进行学业指导、辅导和引导。
2.学校建有严格的教学管理制度和课堂教学规范，从教师备课、讲课、作业、复*、考试指导等均有详细的要求，坚持堂堂清、日日清、周周清，保证向课堂45分钟要质量。
3.用脑认知科学指导师生教与学，用先进的教学模式开展教学，让学生学会科学用脑，提高学*效率和质量，改变死打硬拼的落后学*，学到真知识，获取真能力，增长真才干。
4.实施适合学生的教育。尊重学生个性差异，因材施教。根据学生综合素质水平、学*基础、学*能力等不同，采取分层编班、分层教学、分层辅导指导，让学生得到适合自己的不同发展。
学校鼓励个性发展、特长发展、拔尖发展，制定鼓励优异生、特长生拔尖发展的教育方案和奖励制度，特别优异的学生编入“周恩来班”。
问：学校在培养学生方面有哪些特色和措施？
答：任何时候，任何学校，培养人都要受社会发展的制约和要求。为此，学校根据社会发展需求和教育发展现状，经多次调查研究，确定实施八个维度的教育，以达到立德树人、全面发展的培养目标。
八个维度的教育，即：树精神——培养学生具有做人的责任心、历史的使命感、无我的奉献精神、忠诚的高尚品质；立规矩——培养学生具有敬畏的内心、文明的礼仪、严明的纪律、规范的行为；养*惯——培养学生具有自觉的意识、自我的教育、自律的能力、慎独的境界；强体魄——培养学生具有强健的体魄、拼搏的精神、健全的人格、团体的意识；增智慧——培养学生具有丰富的知识、深度的思维、机敏的反应、灵活的想象；活性情——培养学生具有健康的心态、开朗的性格、坚韧的毅力、优雅的气质；开眼界——培养学生具有丰富的阅历、宽广的胸怀、崇高的境界、远大的志向；长才干——培养学生具有现代的理念、国际的事业、开拓的活力、创新的能力。
相信，枫叶高中将为青春阳光的你提供一个新的成长平台，助力风华正茂的你踏上人生新的起点！
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除