更新时间：作者：小小条
最近网上出现了一条投诉怀化溆浦某高中的帖子，事情起源于一位家长或者学生在当地一个反映平台上发帖说学校存在管理问题，其中提到有一名主管教师对学生动不动就言语严厉甚至辱骂，学校学生会没有经过正常程序就检查学生的物品直接没收了，并且还有老师对化妆和用手机的学生放任不管。投诉者还特别提到了那位主任曾经说过类似“我们学校从来不缺学生”的话来威胁学生要找教育主管部门处理，表达出了对于学校风气的担心。
相关部门接到投诉后安排专人去核查，教育部门核实发现学校在学生管理方面大体上没有太大的问题，投诉中提到的几项主要指控和查实情况不太吻合。对于那位主任的行为来说，调查觉得他在处理那些重复违规的学生的时候说话比较直接，语气有点重，但是没说他辱骂人，处分措施方面，学校重视学生的受教育权，任何刑罚性质的处分包含开除都要有严格的程序跟法律根据，绝不会随便施行，开除要经由年级组、德育处、校委会等好几个环节批准之后才实行，还要依照国家针对中小学生的管理办法来办。
关于学生会检查物品并没收的指控，调查表明该工作是在教师陪同、学生配合的情况下开展的。其目的是为了排除危险品及违规携带电子设备等行为，以维护校园的安全秩序，对于发现的违规物品有登记保管然后通知家长来领回的流程，并没有所谓的“私自搜查或直接没收”情况的存在，但确实发现了部分学生会成员在执行过程中存在一些不当之处，对此校方已经对学生进行了批评教育并且给予了相应的处理措施，并且进一步加强对学生会组织管理与监督考核力度，明确了检查权限和程序等问题，在努力避免此类事情再次发生的同时也希望能引起更多关注。
教育局针对整体情况的态度是学校管理基本合格，投诉反馈和核查结果不相符。对于投诉中提到的主任口气问题官方表示承认说话重一些，并且解释说这是多次劝导无效后的泄愤情绪，是对屡教不改学生的无奈之言，不是为了羞辱或者人身攻击而故意为之，这种说法并不能代表认可所有教育方式，在此也强调了教师在履行管理职责时要守住底线，不能随意贬低学生人格尊严，要在合法并且有利于学生成长的基础上使用手段。
这件事网上吵翻了，绝大多数人知道核查结果以后就起疑心投诉的人的真实意图，感觉他挑事实讲的时候好像有所选择，还试图拿舆论跟校方正常管理行为对抗，有人觉得如果学生多次犯错家长或者他自己就应该负一部分责任，不能因为投诉而给屡教不改的学生找借口，还有人说大家得注意现实中的限制—国家法律对中小学生的开除有严格的规定，要做这么重大的处罚必须符合一定的条件才能施行，民办学校在处理退学、开除这样的事情时比较小心谨慎，这可能是因为学生本身对于学校的生源和学费收入存在着实际的影响，所以从这个角度看，要是某所民办学校还在继续把某个学生开除掉，大概率是表明这名同学以前就有长期的严重违纪记录。
对于老师的态度问题，有人表示能理解但不认同。承认一点，连续出现问题的学生，教师难免有焦虑和无奈，这种情绪可能会变成语气的严厉或者其他激烈的做法，把责任全部推给老师个人不能解决问题，合理的做法应该是建立更加完善的沟通与教育机制，对不守规矩的行为要有明确的界定以及后果，并且要有一套持续性地去帮助他们成长的过程，在这方面学校也在此次核查之后接受了意见，表示会加强教师在管理过程中的文化及沟通方式方面的培训，避免因为表达不当而伤害到学生的自尊心。
从规则上来说学校查没违规物品、管好学生会成员和批阅纪律处分这三件事都得按规矩来，调查显示这几项在学校都有固定的步骤，检查的时候要有老师陪着，发现违规物要记下来还要告诉家长，严重点的处分还得层层批准，这次被处理的学生会几个小头儿也说明制度运行中能改也能调。教育部门让学校把这些过程细化些，公开透明些，让大家知道这些权力是哪位掌握着怎么行使，如果想申诉往哪儿去。
这个事件反映出来一个更普遍的问题，学校、老师、学生和家长之间不是单方面的关系，教育的效果常常会被多方因素左右，如果孩子总是犯错而且不接受教导的时候，老师跟学校就会用更强硬的手段来管教他，有时候会让看热闹的人感觉太过分了，在普通人的社会里头碰到一直不合作的人大概也会采取比较明确的惩罚措施去改变对方的行为。这不是给任何不当行为找理由，而是想说明一下管理上的心理逻辑问题所在，重点是控制的方式与程序，要保证所有事情都在法律范围之内并且尊重学生的各项基本权利才行。
这起纠纷的处理结果是学校对问题学生以及相关的学生会成员进行了相应的处理，并表示以后将会加强对学生的管理和监督，教育局认为学校的管理总体上合格并且完成了核查工作。网友的偏向性评论也反映出人们对于此类事件总是第一时间站队，网络舆论具有放大的作用，会对个人或者机构产生很大的影响。遇到这样的事情一方面要让有错的一方得到教训或纠正另一方面也要保护被指摘者不受到无端伤害。
从实务上学校要继续完善对学生的培训与监督，明确学生权益保护渠道和家长知情渠道；对于老师开展沟通方式、心理疏导等方面的培训，减少因情绪引发的过激言论。对于家长及学生一方面遵守学校的规章制度另一方面出现问题通过正规途径反映并留下证据方便相关部门快速调查处理。教育是让学生在规则中成长管理要有力度更要有温度。
欢迎大家在评论区发表自己的观点，你怎么看学校管理与教师言行的边界呢？如果遇到这种情况家长和学生应该如何沟通呢？学校又应该做些什么来做到既管教又关爱呢?大家可以在留言中说出你的想法。
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