更新时间：作者：小小条
记者 陈志茹 通讯员 陈蕾 郑玉蕾
近日，西安交通大学2024年少年班录取结果公布。今年，西安交大少年班全国招生200余人，采取“预科—本科—硕士”贯通培养，咸宁高中有3名学子脱颖而出，分别以全国第5名、第15名、第74名成绩，被西交大录取。近日，记者走进了咸宁高中，探访三位学子成长的故事。
注重教育实践 让这里的孩子闪闪发光
陈剑锋、赵涵宇、陈岩3名同学都是咸宁高中高一启明班的学生。
陈剑锋，学*上认真刻苦，注重思维的创新，课余时间会用竞赛的内容激发创新思维与能力的提升；赵涵宇，学*中不仅注重基础知识，更注重深层次的理解，认为只有打好了基础，才能有更高层次的学*和拓展；陈岩在课内保持成绩优秀的同时，也在课外拓展知识面，其中高中物理和数学知识出类拔萃，竞赛多次荣获大奖。
对于陈剑锋、赵涵宇、陈岩的班主任胡芦林老师来说，这3人考上西安交大少年班没有意外。在胡芦林眼中，陈剑锋沉稳踏实、勤学好问、自信坚强、决不服输；赵涵宇自制力强、能动能静，学*上严谨认真，运动场上活泼热情；陈岩思维开放、创新意识强，喜欢尝试用不同的方法解决问题。
“这3个孩子学*上非常自律，善于钻研，不但学*成绩突出，体育素质也很好，兴趣爱好比较广泛。”胡芦林说，“这些特点正符合了西交大少年班录取的条件。”
3名学生的父母都非常感谢学校和老师们的培养和帮助，在他们的心目中，咸宁高中对学科思维的培养让孩子受益匪浅，特别是学校的思维型培养，老师们适时地引导和解答，激发了学生主动探索的兴趣，更培养了其深度思考的能力，让孩子们受益终生。
一考免三考，未来经过两年预科、四年本科，这3名学生完成学业后可以直接读研。咸宁高中一直以来注重培养学生的核心素养与综合素质，通过丰富多彩的学科活动、科学严谨的教育管理、高效务实的教学方式，让学生在掌握学科知识的同时，也具备了独立思考、创新实践的能力。这是“德智双全、学创俱能、身心两健”的学校教育实践，也是咸高学子能够在西安交通大学少年班选拔中脱颖而出的重要原因。
精准备课教学 打造高质量咸高课堂
教学质量是一所学校的生命线，而这根生命线的维系就要靠高质量的课堂教学。此次陈剑锋、赵涵宇、陈岩3名学生取得优异的成绩，离不开胡芦林等老师的悉心陪伴和艰辛付出。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”咸宁高中的教师在教授学生时，不仅自身要有渊博的知识储备，更要将理论联系实践，在教学过程中不断探索和创新教育实践，在知行合一中引导学生发展。
胡芦林在教学备课中力求精益求精。他尤其注重教学前的准备，每备一节课，至少要一天的时间。对于每一次的备课，他都严格做到细致、精选、博学。他每备完一节课，不仅会预演几遍，还会请教其他老师研讨交流、弥补不足，把每一节课打造成高质量课堂。
胡芦林表示，他一周上5节课，每上完一节课后，就开始准备下一节课的备课内容。“如果课没有备好，当晚还可能会失眠。”备课、上课、与学生互动，已经成为胡芦林工作的重中之重。
“除了课堂学*之外，我们每学期都会举办学科活动，让学生发挥自己的创造力，去模拟课本上的实验或者设计开发一些新实验。这些既能够巩固知识，还能增长学生的动手能力和见识。”胡芦林说道。
与此同时，胡芦林在工作之余一直不断“充电”提升自己，平时会博览群书，与时俱进，不断丰富知识储备。
加强思维培养 让学生成为更好的自己
教育是一个系统工程，只有将德智体美劳“五育”融合，才能真正达到立德树人的目的。
咸宁高中除了打造高质量课堂之外，还非常注重学生的思维能力的培养，另外定期举办各种活动，包括表演课本情景剧，朗诵比赛、演讲比赛、歌唱比赛、艺术节、辩论赛等，激发学生的艺术细胞，培养学生的综合素养。
活跃的思维离不开活跃的运动细胞，咸宁高中要求每位学生至少掌握一种比较擅长的球类运动，每学期举办一次趣味运动会，为繁忙的学*生活增添几分色彩。为此，学校斥巨资在体育场旁边新建了一栋体艺楼，里面可开展各种类型的球类比赛，益学益智，全面开发兴趣，挖掘学生潜力。
此外，该校设计了全方位的劳动主题教育活动，使社区（社会）劳动与学校特色志愿服务相结合，形成学校、家庭、社区（社会）三位一体的育人合力。
近年来，咸宁高中通过不断学*和探索，科学地营造培养创新型人才的环境，以学生为本，让每一名学生都在发展中成为更好的自己。
培育核心体系 加强拔尖创新人才培养
百年大计，教育为本。党的二十大报告明确指出，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
培养拔尖创新人才必不可少的一个措施，就是培养和提高创新思维能力。作为学生创新个性形成的关键阶段，基础教育阶段是创新思维开发训练的黄金时期。
咸宁高中从2018年开始启动创新拔尖人才培养，着手培养高素质、竞赛型人才。学校除语文、数学、思政等9门学科外，还根据个人兴趣选择，配齐师资力量，成立了竞赛部，增加了日语、播音主持、健美操、书法、阅读、团课、传统文化、诗联文化、研学、励志等特色课程，打造学校独具特色的教育品牌，达到立德树人，促进学生全面发展的目的。
为进一步加强老师的培养，该校先后委派年轻有活力、名校毕业、业务能力扎实、经过高考检验优秀的老师来任教。学校经常派老师外出培训，参加拔尖创新人才培养经验交流会，从名师大家那里取“真经”。借鉴名师成熟的培养方案，委托名师与咸高的老师一起对学生展开拔尖培训，老师全程和学生一起学*，相互探讨，教学相长。
此外，该校每年拿出100余万元经费，选送中青年教师参加奥赛培训，让竞赛部教师勇攀教研高峰，形成“头雁效应”；开发出比较系统的教学课程，成熟合理的教学体系，逐渐培养出自己的“教练”；研学出属于自己学校特色的一个校本课程、一个完整体系化的课程、一个成熟的培养体系。
近年来，该校高考一本人数节节高，从200人到突破600人；清北年年有，中科大少年班近三年6人，位于全省第一、全国前列。近年学科竞赛成绩从无到有、从低到高，2023年竞赛部王世杰同学荣获全国青少年信息学奥林匹克竞赛湖北赛区一等奖，樊登宇同学荣获全国数学奥林匹克竞赛湖北赛区一等奖，孙文进同学荣获全国化学奥林匹克竞赛湖北赛区一等奖，朱雪钰、付峻青、吴广拓3位同学荣获全国中学生生物联赛一等奖……
未来，咸宁高中将继续加强与西安交通大学等高水平大学的合作与交流，进一步构建学段衔接的拔尖创新人才培养机制和培养体系，大力弘扬教育家精神，潜心教书育人，努力为国家培养更多“和整个世界站在一起”的现代中国人，为国家和社会的发展作出更大贡献。
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