更新时间：作者：小小条
1. 下列诗句与作者对应正确的一项是（ ）
A. 床前明月光，疑是地上霜。—— 王维
B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。—— 李白
C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。—— 杜甫
D. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。—— 白居易
2.下列加点字注音完全正确的一项( )
A ： 脑髓（ suí) 泥泞（ nì ng ） 花圃（ pǔ ) 骊歌（ lí)
B ： 沮丧（jǔ ) 湖泊（ pò ) 讪笑（ shàn ）菜畦（qí)
C ： 嫉妒（jì ) 丑陋（ lòu ） 蝉蜕（ tuì ) 相宜（ yí)
D ： 书塾（ shú ) 伫立（ zhù ) 环谒（ yè ) 瞬息（ shùn ）
3. 下列词语中，有错别字的一项是( )
A ： 睫毛 云宵 帐蓬 截然不同
B ： 晕眩 慷慨 酷热 恍然大悟
C ： 狭隘 姊妹 倜傥 人声鼎沸
D ： 绅士 惭愧 烘托 精益求精
4.下列对人物描写方法的分析错误的一项是( )
A ：他正色道 ：“凡是人间的灾难 ，无论落到谁头上 ，谁都得受着 ，而且都受得了——只要他 不死。”（分析：神态描写、语言描写）
B ：她脑中只绷着一个念头 ：“这是我的月亮 ！”她牢牢盯着月亮 ，就像财主盯着自己的金 窖。（分析：语言描写、动作描写）
C ：我早已泪流满面 ，发出了他曾经有过的叹息 ：“天哪 ，太可怕了 ，这事落到我头上 ，我可 受不了！”（分析：神态描写、语言描写）
D ：我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（分析：动作描写）
5.下列没有使用修辞手法的一项是( )
A ： 白花，有袅娜地开着，有羞涩地打着朵儿的。
B ： 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的。
C ： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D ： 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
6.下列语言表达不得体的一项是( )
A ： 艺术节文艺表演主持人说：“这首歌终于唱完了，让我们接着欣赏下面的舞蹈吧！”
B ： 陈宇在演讲比赛中被淘汰了，这时你安慰他说：“别气馁，加油，下次你会成功的。”
C ： 小明将写好的文章拿给李老师看 ，并说 ：“敬爱的李老师 ，这是我的文章 ，请你有空时帮我 修改。”
D ： 为欢迎参加学校校庆的嘉宾们，校长致辞：“有朋自远方来，不亦乐乎！”
阅读下面的散文，完成 7-11题。
夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。我漫步到村边的荷塘，去感受那独特的夏日风情。
荷塘不大，却别有一番景致。荷叶像一把把碧绿的大伞，静静地铺在水面上，有的高出水面，有的刚露出水面，层层叠叠，挨挨挤挤。荷叶上滚动着晶莹的水珠，像一颗颗珍珠，在阳光下闪闪发光。一阵风吹过，水珠调皮地从一片荷叶跳到另一片荷叶上，然后滑入水中，消失不见。
荷花已经开了不少了。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女，含笑伫立；有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘，遮遮掩掩；有的还是花骨朵儿，饱胀得好像马上要破裂似的。粉色的荷花在绿叶的映衬下，显得格外娇艳动人。
荷塘里还有许多小鱼在欢快地游来游去。它们一会儿游到荷叶下乘凉，一会儿又游到水面上吐泡泡，仿佛在和我们玩捉迷藏。偶尔有蜻蜓落在荷花上，真是 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” 啊！
傍晚时分，夕阳西下，荷塘又换上了另一番模样。金色的阳光洒在荷塘上，荷叶和荷花都镀上了一层金边，显得格外美丽。晚风吹过，荷塘里泛起层层涟漪，荷花和荷叶轻轻摇曳，好像在跳一支优美的舞蹈。
夏日的荷塘，是一幅美丽的画卷，是一首动听的歌谣，让人流连忘返。
7.文中描写了夏日荷塘的哪些景物？（3 分）
8.从修辞角度赏析文中画线句子 “荷叶像一把把碧绿的大伞，静静地铺在水面上”。（4 分）
9.作者在文中表达了怎样的思想感情？（4 分）
10.请写出古诗中描写夏日景色的两个连续诗句（4 分）
11.结合自己的生活体验，谈谈你对夏日景色的感受。（6 分）
阅读《咏雪》，完成 12-15 题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
12. 解释下列加点字的意思。（4 分）
（1）俄而雪骤（ ）（2）差可拟（ ）（3）未若柳絮因风起（ ）（ ）
13. 翻译下列句子。（6分）
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
白雪纷纷何所似？14. 文中 “公大笑乐” 的原因是什么？（3 分）
15.你认为 “撒盐空中” 和 “柳絮因风起” 哪个比喻更好？为什么？（4 分）
每个人都是独一无二的，都有自己的优点、缺点、爱好和梦想。请你以《说说我自己》为题，写一篇作文，向大家介绍一下你自己。要写出自己的特点，表达真情实感，字数在 600 字左右。
解析：A 项作者为李白；C 项作者为杨万里；D 项作者为苏轼。
D解析：A 项 “脑髓” 应为 “suǐ”；B 项 “湖泊” 应为 “pō”；C 项 “嫉妒” 应为 “jí”。
A解析：“云宵” 应为 “云霄”，“帐蓬” 应为 “帐篷”。
B解析：该句运用了心理描写和动作描写，无语言描写。
B解析：A 项用拟人；C 项用夸张、比喻；D 项用比喻。
A解析：主持人话语不礼貌，暗含对表演的否定。
（2）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？（3 分，“何所似” 翻译准确 2 分，语句通顺 1 分）
公大笑乐的原因是：对兄女（谢道韫）的比喻 “柳絮因风起” 感到赞赏，认为这个比喻生动形象地写出了雪的轻盈、飘逸之美；同时也为孩子们的聪慧和才华感到高兴。（3 分，意思对即可）示例一：“柳絮因风起” 更好。因为柳絮轻盈、洁白，随风飘舞的姿态与雪花纷纷扬扬的样子相似，而且 “柳絮” 给人以春天即将到来的联想，更具诗意和美感。示例二：“撒盐空中” 更好。因为盐的颜色是白色的，与雪的颜色相似，“撒盐” 的动作也能体现出雪下得较急、较密的状态，更加真切。（4 分，观点 1 分，理由 3 分，言之有理即可）
（注：作文无固定答案，符合题目要求，写出真情实感即可。）
我，一个性格多变的少年，就像那川剧中的变脸，在不同的场景和人群中，展现出不一样的自己。
在学校里，我是老师眼中的 “安静小子”。课堂上，我总是静静地坐在座位上，认真听讲，积极思考问题，很少主动发言，但一旦站起来，总能给出独到的见解。我喜欢在课间捧着一本书，沉浸在知识的海洋里，享受那份宁静。同学们都说我像个 “书呆子”，可我知道，书籍是我了解世界的窗口，能让我变得更加聪慧。
然而，回到家里，我就变成了父母身边的 “小话痨”。一进门，我就会像只叽叽喳喳的小鸟，把学校里的趣事、烦心事一股脑儿地说给他们听。我会和妈妈讨论课堂上老师讲的知识点，也会跟爸爸分享和同学之间的小矛盾。有时候，我还会拉着他们一起做游戏，家里总是充满了欢声笑语。
我有许多爱好，其中最爱的就是绘画。每当我拿起画笔，就仿佛进入了一个属于自己的世界。我可以用画笔描绘出蓝天白云、青山绿水，也能画出心中的梦想和憧憬。有一次，学校举办绘画比赛，我以一幅《美丽的家乡》参赛，画面中，家乡的小河清澈见底，鱼儿在水中欢快地游弋，岸边的柳树随风摇曳，仿佛在向人们诉说着家乡的美好。最终，这幅画获得了一等奖，这让我更加坚定了对绘画的热爱。
当然，我也有缺点，那就是做事有点粗心。每次考试，我总会因为粗心大意而丢分，不是看错题目，就是计算出错。妈妈为此没少批评我，我也很想改掉这个毛病，正在努力让自己变得更加细心。
我的梦想是成为一名建筑师，我想设计出各种各样漂亮又实用的建筑，为人们创造美好的生活环境。为了实现这个梦想，我现在每天都在努力学*，尤其是数学和美术，希望将来能考上一所好的建筑学院，踏上追梦之旅。
这就是我，一个独一无二的我，一个有优点也有缺点，有爱好也有梦想的我。
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